Игрушечное изобилие
У Девочки из 70-х было 8 кукол. Каждая кукла прожила с ней её детство. У каждой было своё имя, которое девочка может вспомнить даже спустя 40 лет. Куклы были её дочками. Она общалась с ними как с живыми. Детям вообще свойственно одушевлять свои игрушки. Девочка кормила кукол по утрам, а вечером укладывала спать. У каждой куклы был свой характер. Каждую она по-своему любила. И даже когда у куклы Зины оторвалась резиновая рука, она прибинтовала её к туловищу и продолжала играть. Кукла – инвалид. Так бывает. Это не повод расставаться с ней. Это повод относиться к ней ещё бережней. Периодически нужно было стирать куклам одежду. А на зиму шить пальтишки.
У девочки из нашего времени кукол в 4 раза больше. Больше тридцати кукол. Она не помнит всех имен. Она забывает про существование некоторых. Потом случайно находит в куче других игрушек: «О! Так у меня ещё и такая есть!» Нет идеи, что надо шить кукле теплую одежду. Если захочется поиграть куклой в теплой куртке, она попросит купить куклу в теплой куртке. А грязное платье или сломанная рука – это повод купить новую куклу. Хотя, новую куклу можно покупать и без повода. Бабушка, например, в гости с пустыми руками не ходит. Она каждый раз что-нибудь с собой приносит. Какую-нибудь недорогую игрушку. Развлечение на день. Поиграть и забыть. Настолько закрепившаяся традиция, что ребенок уже не представляет, что бабушка может прийти без игрушки. Поэтому при встрече говорит не «Как дела?», а «Что ты мне принесла?» Ценность с общения сместилась в сторону потребления.
Казалось бы, что в этом плохого? Чем больше, тем лучше. Разве не так? А помните сказку «Цветик семицветик»? Эпизод, когда девочка загадала, чтобы все игрушки мира были у неё. Она очень быстро пожалела о своём желании. По факту это оказалось больше проблема, чем радость.
Недостатки изобилия игрушек:
:star:️ Отсутствие бережливости и аккуратности
Нет смысла беречь игрушки, если это легко восполняемый расходный материал. Быстрей сломаю — быстрей новая появится.
:star:️ Отсутствие привязанности
Все чаще на популярный совет: «Для облегчения адаптации возьмите с собой любимую игрушку» - психологи слышат от родителей: «У нашего ребенка нет любимой игрушки». Сложно иметь любимую игрушку, если почти каждый день появляется новая. Между тем, заботясь о любимой игрушке, ребенок учится заботиться о себе в отсутствии родителей. Через отношения с игрушками закладывается модель отношений с людьми. Если игрушки не ценятся, если быстро заменяются на новые, то ценность отношений тоже может быть невысокой. Устойчивые связи заменяются многочисленными новыми знакомыми.
:star:️ Сложно приучать к порядку
Игрушек должно быть столько, чтобы их легко было прибрать. Несколько игрушек легко поднять и расставить по местам. Полсотни игрушек ребенку сложно прибрать. Физически тяжело.
:star:️ Сложно обрадовать ребенка
Меньше поводов радости.Всем же понятно, что мороженое раз в месяц вкуснее, чем это же мороженое два раза в день на протяжении всего месяца. Наступает пресыщение. С игрушками так же. Это кажется парадоксальным: чем больше игрушек, тем меньше радости. Эмоции на очередную игрушку уже не такие сильные. Сильнее – на её отсутствие.
:star:️ Отсутствие ценности
Часто новая игрушка приобретается спокойствия ради. Проще купить, чем выслушивать истерику. Тем более это не такая большая сумма, нервы дороже. Так появляется десятый робот или пятнадцатая лошадка-пони. Когда мы абсолютно ни в чем не отказываем ребенку, мы не учим его выдерживать отказ, и не учим мечтать. Игрушка, которую ребенок долго ждал, на которую копил и, может быть, в чем-то другом себе отказывал ради этой игрушки, она, при равной стоимости, более ценная, чем та, которую он заполучил по первому требованию. Ценная и в воспитательном плане тоже. Он учился ждать, учился расставлять приоритеты, планировать покупку.
:star:️ Отсутствие пространства для развития фантазии
«Голь на выдумку хитра» Когда что-то нужно, а этого нет, в ход идут подручные средства. Всё может быть всем. Для игры в магазин нам в своё время было достаточно выйти на улицу и найти подружку. Все, что нашли под ногами – листья, трава, пробки, стеклышки – становилось товаром. Фантики насобирали – это деньги. Сейчас же есть игрушечные овощи, фрукты, прочие продукты. И деньги игрушечные напечатали. Все есть – игры нет. «Маша, почему ты не играешь?» Нет игрушечного кассового аппарата. Надо купить. Ах, у ребенка нет фантазии. Надо купить вместе с кассовым аппаратом дидактические игры для развития фантазии... Нет. Не надо. Лучше всего развивает фантазию пустая коробка. Из нее можно сделать и кассу, и кукольный дом, и ширму для кукольного театра, и кроватку для мишки, и кузов грузовика, и даже слона, если приклеить уши из картона.
:star:️ Появление новых проблем и дополнительных трат
Приобретая игрушку – вы приобретаете необходимость где-то ее хранить. Накупили игрушек – надо купить комод для игрушек, а потом докупить квадратные метры жилья, потому что в детской уже комоды ставить некуда. А потом нужно тратить дополнительные силы на уборку дополнительных метров жилья от игрушек. Или купить услугу по наведению порядка. Можно, конечно, не хранить игрушки в большом количестве, а периодически проводить «зачистку», выкидывая то, чем давно не играли. Но как же экология? В современном мире остро стоит проблема мусора. Насколько разумно решать вопрос заваленной детской, заваливая мусором планету?
©Анна Быкова
Panda 12 січня 2020, 00:48
Прочла, во многом согласна.
И несмотря на общество потребления, заложниками которого мы все являемся (это про шмоточки и гаджеты), я точно могу сказать, что не заваливаю ребенка игрушками. У нас реально 1 ящик и 1 полка с играми. Все! На праздники тоже не надариваю, всегда что-то одно и в пределах разумного (понятно, что хотелок много, но ребенок выбирает и просит что-то самое-самое). Бабушек прошу поступать также. Может поэтому мою еще есть чем удивить)
Иногда, бывая в гостях у знакомых, вижу эти все картины, описанные выше: 100 машин и треков, палатки, в которых тоже склад игрух вместо места для игр, конструкторы ведрами, и ладно если б хоть ребенок игрался этим всем, так нет - сидит в планшете... Но, как говорится, каждому свое.
И еще я чисто органически не выношу этот хаос из игрушек, для этого есть детские центры) А дома, хотелось бы думать, только любимые и нужные игрушки)
Ksenya 12 січня 2020, 14:05
Krissi 12 січня 2020, 14:10
Ju_Ju 12 січня 2020, 20:11
MamaPupsa 12 січня 2020, 00:55
Абсолютно согласна с каждым абзацем
Kristyuha 12 січня 2020, 01:55
У меня была Полина, ростом как я) и барби в красном пышном платье)
Соглашусь с каждым пунктом. Что делать не знаю.
Коментар видалено
Katrusya 12 січня 2020, 14:18
Куклы не любила, а вот от мягких игрушек, которыми родители решили топить перед переездом в другой город титан, вода в нем закипела. Если что, я ребенок 80-х)). У дочери много игрушек, но большая часть - это игры. Кукол тоже много, они разных видов (Барби, лол, бетти-спагетти и т.д), но любимая все же одна. Вот с ней ездит в походы, катает в коляске и т.п.
Catlen 12 січня 2020, 14:37
Я до сих пор помню, как в детстве в 5 лет сама лежала в Киеве в больнице, это при том что я несадиковский ребёнок и для меня это был громадный стресс. И после того, мы ходили в Киеве в игрушечный магазин, где мама сказала выбрать одну игрушку. Я сомневалась между куклой украиночкой и пупсом. В итоге выбрала куклу, и потом жалела что не взяла пупса. И сейчас думаю, ведь она могла купить мне обе игрушки, но почему то так не сделала. У моего ребёнка довольно много игрушек ( не скажу что прямо очень). Куклами не играет, любимые мягкие коты. Сейчас, в 7 лет, уже практически ничем не играет. И да, игрушки мало ценятся
Nastik 12 січня 2020, 15:16
По опыту дочки:не согласна. Да, это один, но конкретный случай.
Кукол более 500. Часть отдали, часть выкинули (ремонту не подлежат), часть отвезли на дачу играть летом. Часть осталась дома.
Но: она знает, чего хочет. Она умеет копить деньги на желанную вещь. Она не просит игрушки. Она не радуется всякому дешевому блеску.
Ей 9. В письме Николаю она попросила ноутбук. На ДР просила дарить ей деньги, чтоб начать копить на ноутбук. Подаренные деньги не транжирила, вела учет , сколько еще не хватает до нужной суммы (выбрали ноут, знали его стоимость).
Да, игрушки ей покупаем, но это не главное. Ее подарками уже не заставишь ждать/любить/уважать дарителя.
К вещам (одежда) так же равножушна: есть одежда на сегодня- отлично.
Так что я бы сказала, что бедность, в которой выросли люди СССР намного хуже, чем возможность покупать все, что можешь и хочешь.
OlgaTau 12 січня 2020, 15:32
Можно ещё послушать, что дети говорят по этому поводу. Как они себя ощущают в море игрушек. Сын мне после переезда говорил неоднократно: как хорошо, что у меня здесь мало вещей- я дома задыхался от их множества))
Ioaana 12 січня 2020, 15:37 2
А мені здається що зараз просто інші діти. Наше покоління хвилювалося в привязувалося до речей. Ми боялися загубити то ляльку чи порвати куртку. А діти інші. А той час коли ми трусилися над ляльками вони пишуть програми, знають чого хочуть і головне як це отримати. І це чудово. Я дуже рада що моя дитина живе в кращих умовах і має більше можливостей ніж я
Krissi 12 січня 2020, 22:27
І я рада. Не знаю, кого бідність зробила щасливіше, але всі ті моменти з дитинства переносяться в доросле життя, трясемось над речами, не вміємо жити сьогодні. Дивлюсь на свої дитячі фотографії, боже, одягали як могли і у що могли. Досі пам'ятаю ненависні мені колючі синтетичні штани, які носила в 12 років всю зиму, або як провалилась під лід і пішла у тих же мокрих чоботах до школи, сиділа 6 уроків в них, мамі не сказала, що вона зробить, вони у мене одні... Ну такі собі спогади, дякую богу, що у моїх дітей не так.