психология воспитания

Главный клуб 20 апреля 2017, 10:35

Кого бы еще почитать?

Кризис 2-х лет прошли успешно (я бы даже сказала, его вообще не было)...Вот приближается 3...И понеслось...Мой практически всегда послушный и воспитанный мальчик частенько меня начинает тупо игнорировать и упорно заниматься своим делом. Повышенные и строгие тона по барабану, рассказы и объяснения тем более не помогают. Не, до истерик мы пока не докатились (было раз на площадке, но справились), но пускать на самотек нельзя точно. Раньше всегда находила подходы и способы, сейчас понимаю, что того, что накоплено в моей голове, уже не хватает.

Так вот, вопрос к опытным мамам, которые это пережили. Каких авторов посоветуете почитать именно для этого случая? Пока…

Kukuzya
Главный клуб 5 декабря 2014, 22:58

Психологическая настольная игра для всей семьи у которой ребёнок школьник

Игра как индикатор адаптации к школьной среде, к новому коллективу. Игра как «стабилизатор» семейных взаимоотношений.

«…Школьные годы чудесные…», поётся в известной песне. Но так ли это, и как сделать так, чтобы они, школьные годы, были действительно чудесные для ребёнка? Когда ребёнок становится школьником, у него и его родителей начинается новый этап жизни - «школьные годы». В этот период повышенное внимание ребенка к взаимоотношениям с членами семьи смещается к социальному взаимодействию между людьми в целом.

Дети уже «не принадлежат» только родителям (семье), они становятся частью новой системы – школьной, которая имеет свои правила и законы.…

Наталья
Главный клуб 8 ноября 2014, 16:44

Почему детям лучше расти в окружении домашних животных?

Известно, что дети, которые растут бок о бок с домашними животными, более гармонично развиты в сравнении с детьми из семей, где домашних животных нет. Отношения между детьми и их

irinkaciv
Главный клуб 7 ноября 2014, 14:40

В каком возрасте ребенка вы перестали быть его переводчиком

Нам 2г.2мес.и уже больше года точно как малой стал говорить много, часто, вести со мной "диалог".С лета он иногда вступает в диалог с чужими взрослыми(продавец в магазине, мои знакомые) и я многое из сказанного им "перевожу".Обратила внимание что много деток(в кругу знакомых, в группе в саду, на площадке) которые стали говорить позже моего уже достаточно понятно разговаривают, а из тех кто начал говорить раньше вполне понятно общаются длинными, правильными предложениями.Может пора перестать переводить ребенка?Или как стимулировать речь?Чтоб автобус не был "буся", корова"мумука", собака "ававка", машина "бибибка", и еще можно привести множество примеров....."Мамуля, адом Яка буду пой"это переводиться как"мама идем…

Оля