Никогда не вникала в это. Просто учу детей всему что им нужно. Как то странно мне учить монотесори которая своих же детей оставила. ... я не фанат этого.
Имя знакомое, но что за методика не в курсе. Странно почему своего сына сдала в интнрннат?... Вне брака ну и что, я первого тоже вне брака родила, но не сдавать же в интернат из-за этого ...
В то время, судя из написанного в разных источниках, практика отдавать ребенка кормилицам, а после в школу-интернат, являлась нормой среди состоятельных людей
мой сын не посещает чисто Монтессори сад, Но мы живем в Польше, и здесь большинство садиков "живут" по принципам Монтессори. Но это, скорее золотая середина между обычным укр.садиком и настоящим Монтессори садом. Пока жили в Украине, мы планировали идти в сад Монтессори.
Мой ребенок посещал в саду монтессори-группу.Потом они с одногрупниками,почти полным составом пошли в первый класс.Наша первая учительница потратила не один год,чтобы их научить дисциплине и элементарной организованности после демократичной атмосферы, которая была в монтессори-группах. Дети могли встать среди урока,побродить по классу или уйти без спроса в туалет,в буфет за булкой,подойти к столу учителя,позаглядывать чем он занят и.т.д.Было очень тяжело перестроиться после абсолютной свободы выбора в саду на требования дисциплины и подчинение в школе
это минус, который не минус. объясню: Монтессори воспитание предполагает в детях самостоятельность во всем. Принцип "Помоги мне сделать это самому". Я считаю, что это просто априори не может быть минусом :) Но! после сада-Монтессори, в Украине у ребенка пока две дороги. Домашнее образование или обычная школа, для который такой ребенок неудобен совершенно, и как выше написали их потом "ломают" , тобишь приучают к дисциплине. Что такое дисциплина в школе - вы сами знаете. К чему учительница приучала детей - тоже выше написали. Поэтому выводы делайте для себя сами. Если ребенка отдавать в сад с настоящей систомой воспитания по Монтессори - пподумайте, что вы с ним будете делать после сада. Все больше родителей переходят на ДО. Но это не каждому под силу.
Есть еще момент. Настоящих садиков Монтессори в Украине по пальцам перечесть, а большинство - просто используют какие-то игровые методики и пособия, а сад остается обычным.
Золотой серединой для неподготовленных родителей, будет почитать литературу и взять что-то для себя домой :) Так как в системе Монтессори, очень много полезных развивающих вещей, которые используются во всем мире.
У нас в городе нет школы Монтессори,поэтому пошли в обычную общеобразовательную и там столкнулись вот с такими трудностями.Было трудно и детям и педагогу.Методика подразумевает воспитание свободной демократической личности у,которой есть право выбора,а школа и пед.состав эту личность начинает подавлять и ломать,дисциплинировать,подстраивая под свою систему образования.
Київська школа брудна, дорога і небезпечна. Безліч дрібних деталей предметів лежать прямісінько в зоні досягнення маленьких дітей. Методика вивчення досить дивна і малоєфекивна для подальшого навчання в звичайній середній школі.
Це для батьків які живуть під лозунгом "як завгодно , тільки на так як усі")))
Я проходила практику в Германии в школе Монессори. Двоякое впечатление. Суть методики нужно читать в книгах, их много. Из моих наблюдений. Эта методика подойдет далеко не всем детям и не по всем дисциплинам. Младшая школа - да, но дальше все очень спорно на мой взгляд. Если ребенок - натура сугубо творческая, то конечно. Там эта традиция уже давняя, Можно отследить результаты во времени. Дирекция школы так и говорила, кто потом стремится заниматься точными или естественными науками и т.п. Тому в средней и старшей школе эта методика явно не подойдет, т.к. развиваются немного другие аспекты восприятия и навыки.
Я использовала только некоторые моменты самостоятельно. Идея создания естественной среды для саморазвития мне нравится. Особенно это касается младшего возраста в момент активного развития мелкой моторики и т.п. Но переходить на нее полностью не вижу для своих детей необходимости. Старший уже в 11м классе, еще в первом он предпочитал более научный подход ко всему, составление собственных тетрадок ему казалось напрасной тратой времени. Он предпочитал и предпочитает книги читать. А младший пойдет в первый класс в этом году. Он тоже требует огромное количество информации и мечтает стать ученым. Ему недостаточно того, что может предложить данная методика. Если для старших классов, то мне нравится проектная работа в такой школе. Но у старшего в его школе тоже очень много проектов.
Anjuta91 24 лютого 2017, 14:00 2
Никогда не вникала в это. Просто учу детей всему что им нужно. Как то странно мне учить монотесори которая своих же детей оставила. ... я не фанат этого.
Kattarina 24 лютого 2017, 17:53
Все уже поняли, шо Вы жутко компетентна
Anjuta91 24 лютого 2017, 17:58
А вы компетентна? Не смешите :-)
Kattarina 24 лютого 2017, 18:54
В камень стрелять — только стрелы терять. Не буду больше отвечать вам, я и так очень ясно донесла свою мысль :)
Kattarina 24 лютого 2017, 14:06 1
Монессори умная тетка была, мне нравится)
sssvetok 24 лютого 2017, 14:24 1
Любая методика-это одно направление. Как по мне, то или несколько методик или еще лучше смотреть по ребенку.
Anjuta91 24 лютого 2017, 14:30
+ смотреть по ребёнку. Что нравится тому и учить. Им учить тому что нужно. А не по конкретной системе.
Sanechka 24 лютого 2017, 14:38
Имя знакомое, но что за методика не в курсе. Странно почему своего сына сдала в интнрннат?... Вне брака ну и что, я первого тоже вне брака родила, но не сдавать же в интернат из-за этого ...
Kattarina 24 лютого 2017, 14:47
Ну она то в другое совсем время жила
Zhadana 24 лютого 2017, 14:57
В то время, судя из написанного в разных источниках, практика отдавать ребенка кормилицам, а после в школу-интернат, являлась нормой среди состоятельных людей
Sanechka 24 лютого 2017, 15:26
Понятно.
Lesia_Bookhunter 24 лютого 2017, 15:04
уже столько всего обсуждали по этому поводу :)
почитайте вот для разнообразия статью http://mchildren.ru/montessori-mafiya/
kusik 24 лютого 2017, 15:40
Леся, а ваши дети посещают?
Lesia_Bookhunter 24 лютого 2017, 15:48
мой сын не посещает чисто Монтессори сад, Но мы живем в Польше, и здесь большинство садиков "живут" по принципам Монтессори. Но это, скорее золотая середина между обычным укр.садиком и настоящим Монтессори садом. Пока жили в Украине, мы планировали идти в сад Монтессори.
kusik 24 лютого 2017, 18:34
а можете рассказать о садиках\школах в Польше, интересно очень
Tanchik 24 лютого 2017, 15:14
Работала в частном саду по этой методике и школе
kusik 24 лютого 2017, 15:32
Можете назвать +-?
Tanchik 24 лютого 2017, 15:39
Все хорошо. Но главное, чтобы была преемственность. А не так: сад по Монтессори, школа нет
BHHMV 24 лютого 2017, 15:17
Мой ребенок посещал в саду монтессори-группу.Потом они с одногрупниками,почти полным составом пошли в первый класс.Наша первая учительница потратила не один год,чтобы их научить дисциплине и элементарной организованности после демократичной атмосферы, которая была в монтессори-группах. Дети могли встать среди урока,побродить по классу или уйти без спроса в туалет,в буфет за булкой,подойти к столу учителя,позаглядывать чем он занят и.т.д.Было очень тяжело перестроиться после абсолютной свободы выбора в саду на требования дисциплины и подчинение в школе
Lesia_Bookhunter 24 лютого 2017, 15:41
это минус, который не минус. объясню: Монтессори воспитание предполагает в детях самостоятельность во всем. Принцип "Помоги мне сделать это самому". Я считаю, что это просто априори не может быть минусом :) Но! после сада-Монтессори, в Украине у ребенка пока две дороги. Домашнее образование или обычная школа, для который такой ребенок неудобен совершенно, и как выше написали их потом "ломают" , тобишь приучают к дисциплине. Что такое дисциплина в школе - вы сами знаете. К чему учительница приучала детей - тоже выше написали. Поэтому выводы делайте для себя сами. Если ребенка отдавать в сад с настоящей систомой воспитания по Монтессори - пподумайте, что вы с ним будете делать после сада. Все больше родителей переходят на ДО. Но это не каждому под силу.
Есть еще момент. Настоящих садиков Монтессори в Украине по пальцам перечесть, а большинство - просто используют какие-то игровые методики и пособия, а сад остается обычным.
Lesia_Bookhunter 24 лютого 2017, 15:43 1
Золотой серединой для неподготовленных родителей, будет почитать литературу и взять что-то для себя домой :) Так как в системе Монтессори, очень много полезных развивающих вещей, которые используются во всем мире.
BHHMV 24 лютого 2017, 16:03
У нас в городе нет школы Монтессори,поэтому пошли в обычную общеобразовательную и там столкнулись вот с такими трудностями.Было трудно и детям и педагогу.Методика подразумевает воспитание свободной демократической личности у,которой есть право выбора,а школа и пед.состав эту личность начинает подавлять и ломать,дисциплинировать,подстраивая под свою систему образования.
Dasha001 25 лютого 2017, 11:57
Київська школа брудна, дорога і небезпечна. Безліч дрібних деталей предметів лежать прямісінько в зоні досягнення маленьких дітей. Методика вивчення досить дивна і малоєфекивна для подальшого навчання в звичайній середній школі.
Це для батьків які живуть під лозунгом "як завгодно , тільки на так як усі")))
kusik 25 лютого 2017, 17:28
сколько в школе стоит обучение?
Dasha001 25 лютого 2017, 17:31
Це Київ місяць у садочку 15 000, школа вдвічі менше.
kusik 25 лютого 2017, 19:54
а что входит в садике в оплату?
Kolomia 25 лютого 2017, 14:36
Я проходила практику в Германии в школе Монессори. Двоякое впечатление. Суть методики нужно читать в книгах, их много. Из моих наблюдений. Эта методика подойдет далеко не всем детям и не по всем дисциплинам. Младшая школа - да, но дальше все очень спорно на мой взгляд. Если ребенок - натура сугубо творческая, то конечно. Там эта традиция уже давняя, Можно отследить результаты во времени. Дирекция школы так и говорила, кто потом стремится заниматься точными или естественными науками и т.п. Тому в средней и старшей школе эта методика явно не подойдет, т.к. развиваются немного другие аспекты восприятия и навыки.
kusik 25 лютого 2017, 14:48
а ваши дети занимались по ней?
Kolomia 25 лютого 2017, 15:11
Я использовала только некоторые моменты самостоятельно. Идея создания естественной среды для саморазвития мне нравится. Особенно это касается младшего возраста в момент активного развития мелкой моторики и т.п. Но переходить на нее полностью не вижу для своих детей необходимости. Старший уже в 11м классе, еще в первом он предпочитал более научный подход ко всему, составление собственных тетрадок ему казалось напрасной тратой времени. Он предпочитал и предпочитает книги читать. А младший пойдет в первый класс в этом году. Он тоже требует огромное количество информации и мечтает стать ученым. Ему недостаточно того, что может предложить данная методика. Если для старших классов, то мне нравится проектная работа в такой школе. Но у старшего в его школе тоже очень много проектов.