Гиперактивный ребенок стор. 2

Обращаюсь к Вам, дорогие кашалотомамочки, прошу помочь решить что делать дальше.

Итак, имеентся детеныш 7,5 лет, ходит во второй класс ну типа "элитной школы", школа коллегиум, перед поступлением дети проходят тестирование и на основе его идет зачисление в школу. мой сын пошел в школу в 6,5 лет, собеседование прошел нормально, единственное - на тот момент мы плохо читали, но нас взяли. Накануне нового года нас вызывают в школу к директору -причина - детей повели на школьный театр и мой сын не захотел смотреть представление, а отвернулся от сцены и сказал, что ему не интересно (показывали приключения Винни Пуха - мое личное мнение - слегка не по возрасту). И начались претензии в адрес ребенка, что он невминяемый и неуправляемый (все это было в присутствии ребенка), угрожали отчислением со школы. сказали идите к психологу и невропатологу. но мы зная определенные недочеты у сына, пошли сразу к психиатру. Нам поставили диагноз - гипеактивность и синдром дефицита внимания. принесли мы этот диагноз администрации школы, а они нам - срочно переводите ребенка в интернат или в школу с коррекционными классами. мы категорически отказались, психиатр нас предупредила, что могут нам такое советовать, но настоятельно рекомендовала никуда ребенка не переводить, т.к. по ее диагностике она выявила очень низкую самооценку у ребенка и сказала, что перевод в другую школу может привести к тому, что ребенок вообще себе приравняет к г... и замкнется. администрации мы это объяснили, они нас слушали, но не слышали. но без согласия родителей на тот момент выгнать ребенка из школы не могли и они просто на нас забили.в этом году мы перешли во второй класс. ребенок в школу не идет, а аж бежит, НО... там он не учится, а просто просиживает уроки - это мнение классного руководителя. на уроке почти не пишет, все самостоятельные и контрольные работы просто игнорит. на данный момент имеем три единыцы по контрольным и вызов к директору. при этом дома я с ним домашку учу каждый вечер, пишем все, что нужно, все правила учим, все тексты читаем. иногда сам выдает мне материал, который им рассказали на уроке. т.е. он слышит на уроке все, хоть и не пишет. почему не пишет? говорит, что не успевает, сбивается и дальше не хочет.

итак, в понедельник мне предстоит бесседа с администрацией школы по поводу учебы сына, муж как на зло уехал в комендировку на неделю. Посоветуйте пжст как правильно вести диалог. Стоит ли акцентировать внимание, что дома он все делает, у репетирора с ним проблем нет, ходим три раза в неделю. Или все таки стоит прислушаться к их мнению и наконец-то  избавить их от трудного ребенка и перевести сына в другую школу (рискуя при этом его психическим здоровьем)? Подскажите пжст как правильно поступить в разговоре с директором, как наставить сына на путь учебы. Буду благодарна любым советам.