Ужас, девочки) Даже если у Вас и хорошие математические способности, то человеческие качества не просматриваются совсем.
JulRu , не обращайте на них внимание)
Если человек откровенно тупит, то лучше об этом сказать (тем более, это форум, никто ее лично не знает), может это даст толчок человеку как-то заполнить свои пробелы (чтоб решить пример 1 класса не обязательно иметь хорошие математические способности!), чем поддакивать "не обращайте внимания". И такой человек собирается еще и ребенка учить - вопрос, ребенка портить зачем?
Ххааа,пример с "х и у " вы записали исходя из того,что это равенство.ведь можно записать и по другому 5-2+2=у,у+2=х.и у=5,х=5+2=7. И получаем 5-2+2=5+2=7.Выражение ,с окончательным ответом ,7.
Напейтесь.я скажу как вышло 7.я просто решила все подряд,упустив из виду что иам вообше есть равно.если Вы хотите выставить себя умной,а остальных тупыми...то это не разумно....повторюсь,я просто решила все подряд,не придав значения что там равно
"У меня было 2 конфеты, потом мама дала мне еще 3 конфеты, 4 конфеты я съел, а потом столько же, сколько у меня осталось, мне дала бабушка. Сколько всего было конфет?"2+3-4=1+2+3=6. как вы считаете, такая запись допустима? И действительно ли первая часть равно второй? Или надо было сначала найти сколько конфет дала бабушка, а потом добавить те, что уже были и те, что дала мама? Кстати, для неравенства в математике есть соответствующие знаки. Это может быть < или >, или и вовсе перечеркнутое равно.
Тут проблема в том, что это: пример или равенство?
На равенство не похоже, а похоже на последовательность действий.
Потому и получается 7.
Т.к. в примере получилось 5, а потом к 5 прибавили 2
как вы читаете его в голове? Голос в ней что говорит.
Мой мне говорит: пять минус два плюс два РАВНО знак вопроса плюс два РАВНО знак вопроса.
Голос в моей голове отрицает возможность ответа семь, потому что голос в моей голове не может считать что пять РАВНО семь
такого не може быть. В математике не бывает, я художник, я так вижу. В математике не бывает, что равно это значит продолжение первой части. В любом примере, в любой задаче, равно это равно. То есть левая часть, равна правой часте и равна итоговому числу.
Якщо 1 клас і відсутні дужки і інші знаки, крім + і - , то просто виконуємо послідовно дії. Рівняння теж в 1 класі не вчать, здається . Тобто , після = детально і послідовно розписує до, що за чим виконували і який результат отримали. Дехто пише проміжний результат між діями олівчиком над знаком зверху, а дехто розписує після =
Я тоже с первого взгляда посчитала 5 и не думала, что будут варианты.
Теперь думаю, раз есть разногласия, значит нельзя как в старшем классе расписывать километровые примеры через равно, как мы делали.
5, тут не может быть другого варианта. Если вдруг есть сомнения, надо просто взять и прочитать его вслух, громко. Там три равно, и если считать что есть ответ семь то выходит, если громко его проговорить ПЯТЬ РАВНО СЕМЬ РАВНО СЕМЬ
почему вы 12 поделили на 3, то есть три равных части? У вас тут какое то другое равно?
Равно чем то отличается от равно?
5=5+2=7 - так можно писать? Так бывает?
я вам должна 7грн, а отдала 5, я права?
Я не математик. Но для меня здесь и равенство и последовательность. Другого не дано.... Мы так и пишем если пример 5-2+2 то мы решаем его так 5-2=3 и 3+2=5 и тем самым мы записываем в последовательно после знака = иначе мы его не ставим если это не равенство... 5-2+2=3+2=5 иначе быть не может там= ... Если считать 5-2+2 = 5+2 =7 то не может там стоять равно ну никак. Эти два примера не равны между собой.... В общем надеюсь понятно написала, а то я не сильна в разъяснениях...
JulRu 7 февраля 2018, 13:08 7
7 получилось, т.к нет скобок\умножений проч. последовательность действий предельно ясна
Eugenia_K 7 февраля 2018, 23:18
Чисто поржать! А вы ж уже попрощались, че "приперлись"?
glamuorama 8 февраля 2018, 11:37 3
Ужас, девочки) Даже если у Вас и хорошие математические способности, то человеческие качества не просматриваются совсем.
JulRu , не обращайте на них внимание)
Eugenia_K 8 февраля 2018, 13:54
Если человек откровенно тупит, то лучше об этом сказать (тем более, это форум, никто ее лично не знает), может это даст толчок человеку как-то заполнить свои пробелы (чтоб решить пример 1 класса не обязательно иметь хорошие математические способности!), чем поддакивать "не обращайте внимания". И такой человек собирается еще и ребенка учить - вопрос, ребенка портить зачем?
Marina78 7 февраля 2018, 13:09 14
7 и нет тут больше никаких вариантов
Nata_Ch 7 февраля 2018, 13:29 6
Знак равно еще означает окончательный результат
Комментарий удалён
Eugenia_K 7 февраля 2018, 16:30 5
Какое описание задания? Тут нет описания, тут пример. Последовательные действия не соединяются знаком =. Равно означает равно, И ВСЕ!!!
Xxaaa 7 февраля 2018, 13:09 36
(5-2)+2=3+2=5
Marishe4ka 7 февраля 2018, 15:33 4
Ххааа,пример с "х и у " вы записали исходя из того,что это равенство.ведь можно записать и по другому 5-2+2=у,у+2=х.и у=5,х=5+2=7. И получаем 5-2+2=5+2=7.Выражение ,с окончательным ответом ,7.
Zhmenka 7 февраля 2018, 15:34
вот видите, вы почему то не ставите равно между своими примерами. А почему? Если для вас этот знак означает еще что то другое кроме равенства?
Xxaaa 7 февраля 2018, 15:38 1
вот полный вариант-верхняя часть для 1го класса, нижняя-с переменными, но ответ одинаковый в обеих вариантах: число1=число2=число3
lazy_girl 7 февраля 2018, 13:10 2
7
lazy_girl 7 февраля 2018, 18:48 3
Напейтесь.я скажу как вышло 7.я просто решила все подряд,упустив из виду что иам вообше есть равно.если Вы хотите выставить себя умной,а остальных тупыми...то это не разумно....повторюсь,я просто решила все подряд,не придав значения что там равно
Lera0505 7 февраля 2018, 19:47
Ну не обижайтесь, давайте просто будете третьей))
Natali_30 8 февраля 2018, 17:55
Почему я вчера это пропустила, умираю просто)))) Думала я не сильна в математике :joy:
OlgaOlga 7 февраля 2018, 13:12 18
5-2+2=3+2=5
SanSanna 7 февраля 2018, 15:20 1
Я за этот ответ!!!!! А я математик:wink:
elenapodolskaya 7 февраля 2018, 17:30 1
Я поняла так же. Хоть и не математик.
Откуда же там 7?
mama_marusek 8 февраля 2018, 10:50
Я абсолютно согласна, хоть и филолог. Другого быть просто не может
filka 7 февраля 2018, 13:12 4
Откуда 7? 5-2+2=3+2=5.
filka 7 февраля 2018, 13:15
Или 5+0=5. От перестановки слагаемых сумма не меняется.
juliytut 7 февраля 2018, 18:20
А как у вас 3 получилось?
juliytut 7 февраля 2018, 18:20 1
Пять минус два это три и плюс 2 равно 5
mammi 7 февраля 2018, 13:12 6
Откуда же берется 7??? Как можно получить что-то, кроме 5?! От пяти сперва отняли два, а потом добавили два. Получили пять! Все!
Kattarina 7 февраля 2018, 16:46
"У меня было 2 конфеты, потом мама дала мне еще 3 конфеты, 4 конфеты я съел, а потом столько же, сколько у меня осталось, мне дала бабушка. Сколько всего было конфет?"2+3-4=1+2+3=6. как вы считаете, такая запись допустима? И действительно ли первая часть равно второй? Или надо было сначала найти сколько конфет дала бабушка, а потом добавить те, что уже были и те, что дала мама? Кстати, для неравенства в математике есть соответствующие знаки. Это может быть < или >, или и вовсе перечеркнутое равно.
Kattarina 7 февраля 2018, 16:47
В данном примере нельзя убирать или выносить часть, оно уже составлено, найти нужно неизвестные исходя из условия. Пример-это условие, понимаете?
Kattarina 7 февраля 2018, 16:47
Нам дано, что 3 части равны между собой, значит надо найти неизвестные и подставить их. Все.
Ameli 7 февраля 2018, 13:13 7
В данном случае расписывается решение, а люди считают как разные действия
Zhmenka 7 февраля 2018, 13:25
5=7 итого 7. Ну это я в тысячах считаю. Крупногабарит продаю
bonita 7 февраля 2018, 13:26
мы в первом классе. как так? у меня ответа нет. но мой муж и мама сразу сказали 5. Тип то и то должно быть равно между собой действие.
bonita 7 февраля 2018, 13:27 4
я бы ответила 7..))
mADAM_Elvira 7 февраля 2018, 13:14 2
Напишите же, что это действия одного примера. Условия не, задание некорректное
Ameli 7 февраля 2018, 13:16
Именно, я об этом же
mADAM_Elvira 7 февраля 2018, 13:28 1
Конечно, здесь деток учат решать примеры, делать действия. Действительно можно подумать, что это разные примеры, записаны так
Zhmenka 7 февраля 2018, 13:29 5
нельзя, разные примеры могут быть записаны через скобки, запятые, пробелы. Но не через знак равенства
Nata_Ch 7 февраля 2018, 13:17 6
Тут проблема в том, что это: пример или равенство?
На равенство не похоже, а похоже на последовательность действий.
Потому и получается 7.
Т.к. в примере получилось 5, а потом к 5 прибавили 2
Olya_la 7 февраля 2018, 13:34
даже если последовательность действий, 7 ну никак не пполучиться
5-2+2 будет 5. Можно сократить -2 и +2), для проверки, если что
Zhmenka 7 февраля 2018, 13:36 1
то есть если я запишу словами: 5-2+2 РАВНО ?+2 РАВНО ?
как вы этот пример решите? Проговорите его вслух, так как он выглядит: 5-2+2=?+2=?
Что выходит?
Zhmenka 7 февраля 2018, 13:38
как вы читаете его в голове? Голос в ней что говорит.
Мой мне говорит: пять минус два плюс два РАВНО знак вопроса плюс два РАВНО знак вопроса.
Голос в моей голове отрицает возможность ответа семь, потому что голос в моей голове не может считать что пять РАВНО семь
Tatya 7 февраля 2018, 13:18 5
Мы такое решали 5-2+2=3+2=5
Yulyasha 7 февраля 2018, 13:41 2
++++И только так. Все действия по порядку:
1) 5-2=3
2) 3+2=5
Helena_Bogdanchik 7 февраля 2018, 13:52
+
Katusha 7 февраля 2018, 13:24 1
5 и 7
Zhmenka 7 февраля 2018, 13:27 1
такого не може быть. В математике не бывает, я художник, я так вижу. В математике не бывает, что равно это значит продолжение первой части. В любом примере, в любой задаче, равно это равно. То есть левая часть, равна правой часте и равна итоговому числу.
Katusha 7 февраля 2018, 13:29
Тогда 5
Olya_la 7 февраля 2018, 13:28 2
5-2+2=3+2=5
что сложного?
решаете сначала 5-2, это 3, записываете после = 3+2, ну и это равно 5.
Откуда 7???
MaRusya1 7 февраля 2018, 14:00
А кто-то с 1 начинает мерять
Zhmenka 7 февраля 2018, 14:04 2
это те у которых 5=7, у них же 0=1. Все равно, все равны)))))
Olya_la 7 февраля 2018, 14:13
я имела ввиду, что 5=7 это как обсуждение сантиметра с нуля)))))).
Inessa_vis 7 февраля 2018, 13:50
Для меня это равенство 5-2+2=3+2=5
А если так записать
5-2+2=?
?+3=
То это последовательность.
Zhmenka 7 февраля 2018, 13:53
верно, последовательность не может быть соединена знаком равенства, это противоречит правилам математики
Elenn 7 февраля 2018, 13:54
5-2+2=3+2=5
Elenn 7 февраля 2018, 13:59
Якщо 1 клас і відсутні дужки і інші знаки, крім + і - , то просто виконуємо послідовно дії. Рівняння теж в 1 класі не вчать, здається . Тобто , після = детально і послідовно розписує до, що за чим виконували і який результат отримали. Дехто пише проміжний результат між діями олівчиком над знаком зверху, а дехто розписує після =
Elenn 7 февраля 2018, 13:59
розписує до - розписуємо
Marishe4ka 7 февраля 2018, 14:23 1
7.а как по другому?
Marishe4ka 7 февраля 2018, 14:52
Если под знаком вопрос понимать выражение 5-2+2 ,так и выходит.о равенстве в задании ни слова.
Zhmenka 7 февраля 2018, 14:53 1
там стоит знак равно, он там нужен, для того чтобы показать что все три значения между собой равны. Больше он не может ничего означать
Marishe4ka 7 февраля 2018, 15:03
Не знаю, я мыслю исходя из задания.решите равенство ок,ответ 5,решите пример,ок,ответ 7.все.)
Arlana 7 февраля 2018, 14:27 3
Не представляю себе другого варианта ответа кроме 5.
Arlana 7 февраля 2018, 14:33
Мне кажется, что люди зря ищут подвох в этом примере.
Такс...пошла я пересмотрю наш учебник))
Zhmenka 7 февраля 2018, 14:36
да не в подвохе дело, а в том что знак "=" имеет единственное в мир однозначное значение равенства. Оно не может означать что либо другое
Marinka_B 7 февраля 2018, 15:29
Я тоже с первого взгляда посчитала 5 и не думала, что будут варианты.
Теперь думаю, раз есть разногласия, значит нельзя как в старшем классе расписывать километровые примеры через равно, как мы делали.
iryna_b 7 февраля 2018, 14:41
Так что правильный ответ какой?
Zhmenka 7 февраля 2018, 14:43
та хай будэ)))
iryna_b 7 февраля 2018, 14:44
Блин,уже у меня 5. Да напишите уже ответ
Zhmenka 7 февраля 2018, 14:46
5, тут не может быть другого варианта. Если вдруг есть сомнения, надо просто взять и прочитать его вслух, громко. Там три равно, и если считать что есть ответ семь то выходит, если громко его проговорить ПЯТЬ РАВНО СЕМЬ РАВНО СЕМЬ
Zhmenka 7 февраля 2018, 14:42
ну видишь, 7 говорят)) на кидстаффе еще 3 было, но тут пока не пролетало
Symo4kina 7 февраля 2018, 14:44 2
Это последовательность решения. Мы так расписывали правда уже во втором классе.
Zhmenka 7 февраля 2018, 15:56
это равенство, другого тут не дано, Мой ребенок тоже не ходит к школу. Но равно может означать только равенство. Третьего не может.
Zhmenka 7 февраля 2018, 15:58
почему вы 12 поделили на 3, то есть три равных части? У вас тут какое то другое равно?
Равно чем то отличается от равно?
5=5+2=7 - так можно писать? Так бывает?
я вам должна 7грн, а отдала 5, я права?
Symo4kina 7 февраля 2018, 16:19
Я не математик. Но для меня здесь и равенство и последовательность. Другого не дано.... Мы так и пишем если пример 5-2+2 то мы решаем его так 5-2=3 и 3+2=5 и тем самым мы записываем в последовательно после знака = иначе мы его не ставим если это не равенство... 5-2+2=3+2=5 иначе быть не может там= ... Если считать 5-2+2 = 5+2 =7 то не может там стоять равно ну никак. Эти два примера не равны между собой.... В общем надеюсь понятно написала, а то я не сильна в разъяснениях...