Третий класс на ДО стор. 2

Неделю назад Ваня закончил третий класс на домашнем образовании. Всю нашу историю странно-школьного и внешкольного образования я описывала все это время. Расскажу про этот год и - сюрприз-сюрприз - почему отдаю Ваню в турецкую школу.

И Ване, и мне стало легче с учебой во всех отношениях.

Во-первых, выработалась какая-то система, которой не хватало раньше.

Дима сделал для нас с Ваней специальное онлайн-расписание, где я могла писать уроки и задания на неделю, а Ваня их видеть, отмечать, как выполненные и иногда даже прямо там выполнять (например, писать на английском или украинском и т.п.)

Казалось бы, ну чем это может помочь лучше, чем расписание в дневнике или в любом другом виде? Оказалось, что многим. Наш онлайн-дневник помог организоваться не только Ване, но и мне. Мне гораздо проще было заполнять задания на неделю и контролировать их выполнение, ему был понятен объем работы.

Вот так с моей стороны выглядит система.

Во-вторых, - и это очень важно - Ваня стал взрослее, устойчивее эмоционально в первую очередь. Ему больше можно объяснить, с ним можно договориться. Он стал способен выполнить больше заданий самостоятельно.

В третьих, мне, наконец-то, удалось расставить приоритеты. У нас были уроки важные (регулярные) и неважные (по которым надо отстреляться).

Важные:

• Английский
• Чтение
• Украинский
• Математика
• Программирование

Неважные:

• Литературное чтение
• Я у свити
• Информатика
• Природа

Важные уроки были в постоянном расписании. Неважные я вносила под сдачу. Например, решили мы сдавать “Литературное чтение” за семестр. Ваня за неделю читает половину учебника и делает конспект. Еще неделю учит стихи (6 шт, маньяки просто). Потом делает две контрольных, потом собеседование. Все, за три недели предмет закрыт.

Что использовали?

Английский:

• Чтение “Маленький принц”
• Учебник вот этот по программе. Мы делали по 4 урока за раз
• Разговорные уроки - чаще всего в машине или на прогулке мы говорили на определенную тему
• Свинка Пеппа - смотрит, переводит неизвестные слова, пересказывает серию.
• Точечно - материалы с разных сайтов для аудирования, заданий по грамматике и т.п. Но очень точечно.

Программирование:

• Сodemonkey.org с папой - сначала он занимался сам, но потом подключился Дима и стало понятно, что половина из пройденного - не понята.

Чтение:

• Любая интересная ему литература (проглотил все части “Молли Мун”, дочитывает “Гарри Поттера”, еще 5-6 отдельных книг за год)

Украинский и математика

• Занимался с учителем по программе. У меня есть вопросы к результатам.

Природа:

• Отличные видео по программе 3-го класса. Заменили чтение учебника

Внепрограммное/спорт

• Ролики и брейк-данс его поглотили. По танцам у него занятия в группе, по роликам персональный тренер. И там, и там ему нравится и он делает заметные успехи.

Итоги:

Ваня обычный почти десятилетний мальчик, образованный не хуже сверстников. Учить ребенка младшей школы дома – не страшно. Самое страшное взять на себя ответственность за его образование и отделить зерна от плевел в программе. Я бы легко продолжила еще минимум год.

Теперь вишенка. Ваня попросился в школу.

Ему перестало хватать общения со сверстниками. Он с удовольствием ходит на танцы и общается там с детьми. Но этого мало. Ему хочется компании, друзей. Он часто вспоминает Дикси и очень ждет лета, чтобы пойти туда в летний лагерь. Тут часть уроков по брейку проходит в зале русской школы. И он, видя компании мальчишек, затосковал.

Важно сказать, что раньше такого не было. В этом году вопрос про школу поднялся впервые.

Тут, в Турции, есть такие варианты:

• Гос. школа (не вариант),
• Русская школа (вообще не вариант),
• Частная школа с турецким языком обучения (вариант :)

В радиусе 5 км от нас есть 5 частных школ. Мы выбрали одну из них и решили попробовать с сентября. Мы для себя нашли такие плюсы:

• Быстрое погружение в языковую среду,
• Общение,
• Прокачка английского (15 часов в неделю),
• Эксперимент - а мы это любим :)

Чтобы пойти в школу, Ване нужно выучить турецкий на базовом уровне и подтянуть английский до хорошего, чтобы он мог быть запасным языком общения. Поэтому теперь у него каждый день два предмета: турецкий с учителем и английский. Скрипит, но делает, очень хочется в школу :)

Я готова к проблемам с освоением программы из-за языка, меня они не пугают, даже если он не выучит ничего совсем. Для нас это в первую очередь возможность выйти из зоны комфорта и попробовать что-то новое.

Вот такой сумбурный отчетик. Если вам что-то интересно из нашего опыта, пожалуйста, спрашивайте.