Развитие мышления дошкольников с помощью раздаточных материалов.

И вот я , взрослая тетка, дожила до возраста 30ть с маленьким хвостом и не знала, что мышление бывает не только наглядно - образное, но и наглядно - действенное. И именно эти два мышления необходимо развивать у детей дошкольного возраста. Кому я открыла страшную тайну, предлагая почитать статью про эти виды мышления 

http://www.psychologos.ru/articles/view/vidy_myshleniya

Те кто уже знает, что это, но не знает, как его развить, предлагаю просмотреть фото, возможность игры с ребенком опишу схематически. Ничего сложно, главное не принужденно и в игровой форме.Прежде всего, хочу сказать, что все примеры придуманы не мной, а подсмотрены на уроках эйдетики. фото 1-2 изучаем фигуры и создаем их с помощью счетных палочек. Слева наглядно фигура, справа ее исполнение.

фото 3 тренируем память. Создаем фигуру с помощью счетного материала, считаем до 10ти, закрываем фигуру бумагой и просим ребенка воспроизвести. Для усложнения задания, можно попросить, чтобы ребенок точно передал еще и цвет.

фото 4, интерпретация цифр, один из способов научить ребенка счету, арифметическим действиям и умение видеть цифры в предметах. Последнее хорошо подходит для запоминания чисел и телефонов (об этом напишу позже)

фото 5-6 задания на счет, сравнения больше-меньше, известны нам из детства. Думаю, о них много рассказывать не нужно. От себя могу предложить замену счетного материала на цифру или знак. т.е вы создаете уравнение счетными палочками, а ребенок его заменяет цифрами.

фото 7-9 образное воспроизведение букв. 

или не только букв фото 10. Как мне поведали, это способствует развитию фотографической памяти.