Кто не хочет, чтобы его ребенок вырос счастливым. Чтобы жизнь его сложилась удачно. И для этого много сил и времени уделяется образованию и воспитанию. А на повседневное общение не всегда обращается должное внимание.
Иногда чего только не услышишь на детской площадке. Но кто ни разу не злился на своего ребенка? Скорее всего, такого родителя не найдется. К сожалению, именно в моменты раздражения и злости мы не обращаем внимания на слова, которые произносим, на сравнения и «ярлыки», которыми наделяем наших детей.
> Самооценка ребенка
Сколько раз на день могут звучать такие слова: - В твоей комнате вечный бардак. - Ты ничего не умеешь (не понимаешь, не знаешь, не хочешь…). - Ужасное поведение. - Неуч, грязнуля, неумеха, неудачник, глупый, жадина, вредина… - Гадкий ребенок. - Мозгов у тебя нет. - Руки не из того места растут. И так далее. И это еще не самые грубые определения.
> Все это откладывается на подсознании и влияет на будущую самооценку ребенка.
И важно, что эти замечания, как правило, делаются эмоционально. А чаще всего ОЧЕНЬ ЭМОЦИОНАЛЬНО! А ведь известно, что любые слова действуют лучше, когда подкреплены эмоциями. Причем в данном случае не важно: положительными или отрицательными. Такие слова моментально записываются на подсознание. И ребенок уже внутри себя ощущает: вредным, жадным, неудачливым, грязнулей, глупым, ни на что не способным…. Один раз сказанное слово может не лучшим образом повлиять на всю дальнейшую жизнь.
> Бесполезные просьбы
Потом, часто мы употребляем просьбы (а иногда и приказы) с применением частицы «не». Но эту приставку подсознание не воспринимает, и получается прямой приказ продолжать делать то, от чего хотим отучить. - Не реви. - Не бегай. - Не кричи. - Не балуйся. - Не ври. - Не ходи. - Не стой как… - Не отбирай - Не вредничай, и т.д. Маленьким детям вообще бесполезно говорить о том, чтобы они не делали. Они просто не могут понять, как можно «не делать».
Поэтому > Разговаривать с ребенком нужно правильно
√ Во-первых, нужно научиться говорить, ребенку что делать, а не что не делать. Например: вместо «не прыгай» – «иди со мной спокойно». Вместо «не кричи» – «играй тихо».
√ Во-вторых, помните, что каждое определение, которым вы называете своего малыша, скажется на формировании его самооценки. Поэтому говорите о нем так, каким бы вы хотели его видеть в будущем.
√ В-третьих, когда вы рассказываете другим о своих детях, не стоит характеризовать их не с лучшей стороны. В присутствии ребенка это категорически нельзя делать. Но и за глаза вы создаете негативный ментальный образ. В таком случае, лучше воздержаться от обсуждения или поговорить о проблемах с целью их решения, а не просто ради интереса.
Ваше мнение о вашем ребенке оправдывается. Если вы думаете и всем рассказываете, что малыш постоянно болеет, ему будет сложно общаться со сверстниками, трудно учиться и т.д., то так оно и будет.
Другие полезные советы от специалиста о том, √ как разговаривать с ребенком правильно, вы можете найти в книге Юлии Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»