Просто любить" маленького особого человечка недостаточно.

"...Знаю, что сейчас будут снова обиженные, задетые и несогласные. Но, тем не менее, выскажусь. "Просто любить" маленького особого человечка недостаточно. Рука об руку с любовью должны идти коррекция и воспитание. Всегда. Даже в самых "тяжёлых" и "безнадёжных" случаях. Потому что сейчас добрые советчики, которые говорят "Любите, просто любите, не мучайте коррекцией, реабилитациями, лечением", смотрят на милого неуклюжего малыша. А спустя несколько лет увидят перед собой уже не ребёнка, а особого подростка, и в ужасе заверещат: "Сдайте его, есть же спецучреждения, он опасен, его нельзя к нормальным людям!" "Просто любить" - это, к сожалению, не про принятие. Это про удобство для окружающих взрослых. Всегда проще оставить ребёнка в покое. Не искать деньги и силы на посещение специалиста. Не повторять в тысячный раз "Возьми яблоко, положи арбуз, возьми яблоко". Не вытаскивать кусающегося и пинающегося ученика из-под стола. Настоящее принятие, как мне думается, это о том, чтобы видеть проблемы ребёнка, но делать всё возможное для того, чтобы он адаптировался к жизни в обществе. Не заставлять ребёнка с ДЦП бежать марафон вместе со всеми. Не настаивать на обучении ребёнка с аутизмом в общем классе, пока он к этому не готов. Не принуждать ребёнка с умственной отсталостью всеми правдами и неправдами заканчивать университет. Но при этом - работать, развивать, помогать, искать то, в чём ребёнок силён. Даже в самых "трудных" случаях можно хоть немного, но улучшить состояние. А это, значит, всё не зря. Не каждому суждено достичь мифической нормы. Но каждому ребёнку можно хоть немного нас?,  его дальнейшую дорогу. А это, значит, нельзя сдаваться и опускать руки. Даже когда льются в уши сладкие голоса "Любитепростолюбите" и убаюкивают. Это голоса сирен. А ничем хорошим итоговая встреча с ними для путешественников обычно не заканчивается..."  

P. S,  САША ДАЛЬШЕ ПРОДОЛЖАЕТ РЕАБІЛІТАЦІЮ, ПРОШУ ПОДДЕРЖАТЬ НАС, ВАША ПОДДЕРЖКА  ДЛЯ НАС БЕЗЦЕНА. СПАСИБО КАЖДОМУ ХТО В НАС ВЕРИТ