Нашла на фейсбуке,
Мне интересно, когда все-таки придут к выводу что сегодняшняя система образования у нас требует изменений? Вот в статье очень хорошо описано.
Музыкант, философ и автор «комплексно-волнового урока» Михаил Казиник рассказывает, почему школа похожа на стюардессу, зачем учителя физики должны говорить о Бахе и кто крадет у детей лучшие годы жизни.
В моей юности учителя были намного более знающими, чем нынешние. Образование было более фундаментальным. И все равно я считаю, что очень много времени пропало зря. Жалко детство, в котором много ненужной информации.
Я узнаю у людей про их оценку по истории. Отвечают: «Пятерка». Тогда я спрашиваю: «Что такое огораживания?». Вспоминает только учитель истории. Я не совсем понимаю, зачем у меня был урок про «огораживания». Зачем все это было нужно, когда никто никогда не помнит ни про какие огораживания?
Вот в самолетах каждый раз стюардесса рассказывает про технику безопасности. Конечно, никто ничего не запоминает. Нет таких историй, в которых человек все надел, поплыл и потом заявил: «Самолет упал, все погибли, а я спасся, потому что внимательно выслушал стюардессу». Мне наша школа напоминает эту стюардессу, которая всегда обязана все рассказывать.
Современная школа — это школа прошлых веков; школа, которая абсолютно неправомерна. Раньше все было понятно — никаких источников информации, кроме учителей, не было. А сейчас все учителя, с точки зрения знаний, будут посрамлены перед интернетом. Ни один, даже самый замечательный, учитель географии не знает и одной миллиардной доли того, что есть в сети.
Любой нормальный ребенок наберет ключевое слово и получит десять миллионов единиц информации, а бедный учитель географии по-прежнему задает прочитать страницу 117 и пересказать ее. Абсурд очевиден.
Школу надо менять, потому что сейчас она порождает дичайшую необразованность
Это просто ужас, и он с каждым годом все ужаснее и ужаснее, извините за тавтологию. Мы забираем у детей десять лет в самые лучшие годы их жизни. А что получаем на выходе? Поклонников Стаса Михайлова и Леди Гаги. А ведь эти дети десять лет учили поэзию Пушкина, Тютчева, учили Моцарта, пели в хоре, изучали великие творения, которые порой и взрослые не понимают. Учили великую литературу и музыку, доказывали теоремы, изучали логическое мышление. Но после этого всего в мир выходит человек, который не может связать и пяти звуков, у которого не стыкуются правая и левая части мозга, у которого речь насыщена словами, которые ни один педагог в школе не преподавал.
Школа не соответствует требованиям социума. Единственное спасение — другая школа, школа будущего. Каждый предмет должен преподаваться вкупе с другими предметами. Нет оторванных друг от друга предметов, есть панорамная картина мира. Она и дает нам как нобелевских лауреатов, так и просто нормальных людей с нормальным мышлением. Идеальная школа — это создание панорамного видения, воссоздание мышления во всей ассоциативной связи. В моей школе «Семь ключей» все уроки комплексно-волновые, они связаны единым понятием, явлением, вещью, предметом. Урок может длиться день, ведут его все учителя, сопричастные с этим явлением.
Плюс междисциплинарности
Почему я говорю о нескольких учителях сразу? Очень унизительно бегать из класса в класс каждый час, все время менять атмосферу и переделываться. В обычной школе каждый учитель абсолютно не соотносится с другим учителем и его предметом. Учитель физики даже не задумывается, что у детей только что была география, и не может понять, почему не получается навести дисциплину. А потом приходит учитель, которого дети очень любят, и ему вовсе не надо наводить порядок. Это все хорошо, но невозможно школу положить на индивидуальность учителей.
Все нобелевские открытия сделаны на междисциплинарном уровне, на стыке предметов. Распространить такую систему вполне реально. Начинать нужно с отдельных точек. То, что я предлагаю, куда более естественно, чем школа, в которой бедный учитель постоянно приспосабливается к разным классам. Учитель физики, который прошел мою методику, приходит в школу и начинает говорить про Баха. Химик включает музыку Бородина, через которую становится ясной связь между музыкой и химическими реакциями. Музыка — это питание мозга, я знаю это по нобелевским лауреатам.
В моей школе любой учитель начинает с неожиданного, непривычного. Это принцип отстранения. Как только учитель приходит на урок и говорит: «Великий русский писатель Достоевский», внимание у детей ослабляется — лучше почитать какой-нибудь детектив. Мысль о том, что Достоевский — великий, должна родиться в конце урока у самих детей.
Чувство юмора — необходимое качество педагога
Еще одно условие — чувство юмора. Да, не у всех оно есть, и в будущем людям без него лучше идти в бухгалтеры, нежели в учителя. Пусть педагоги заводят картотеки веселых историй и рассказывают их детям — устраивают перезагрузку.
Неужели нормальный учитель не может выяснить знания ребенка без дурацких экзаменов, без глупых билетов? А если ребенок забыл точную высоту Джомолунгмы — это что, ему тройку нужно ставить? Да ерунда! А он скажет: «Иван Иваныч, вот там внизу целая религия родилась. Там Тибет, там такое творится! Можно я вам расскажу?». Обучение — это не тюрьма и не армия. Это светлое место академии Платона, где люди, улыбаясь, познают всякие вещи. Ребенок не компьютер и не большая советская академия. Главное — чтобы ребенок был счастливым. В современной школе он не будет счастлив никогда.
Главный двигатель к знаниям
Нормальному индустриальному обществу нужен лишь один процент математиков. Остальные будут уметь считать только деньги. Зачем же всех детей мучить математическими деталями, которые они забудут навсегда на следующий день? Стране нужны 3% фермеров, 1,5% химиков, еще 4–5% рабочих. Математики, физики, химики, производственники — 10% населения. Остальные будут людьми свободных профессий, как это уже произошло в Швеции.
Вся система должна измениться. Куча знаний во всех предметах никому не нужна. Зачем вам изучать географию Дании — вы же найдете все в интернете, как туда соберетесь. Другое дело — если познавать ее через Андерсена. Мой урок объединяет его сказки с географией, историей Дании, красотой Копенгагена, историей любви Русалочки. Вот это и есть школа.
Главный двигатель к знаниям — это любовь. Все остальное не играет роли. То, что человек любит, он знает. Нельзя вбить в голову никакую математику и геометрию. Современной школе не хватает искусства, культуры и риторики. Нужно просто посмотреть семь свободных искусств, которые изучали античные дети, это было неплохо поставлено.
В общем-то, смысл и цель всего движения цивилизации — создание артефактов культуры и искусства. Кто правил во времена Баха? Какой по счету был король во времена Шекспира? Эпоха Шекспира, эпоха Пушкина, эпоха Мольера, эпоха греческого театра… А кто был в это время цезарем — это надо смотреть в справочниках. От всего развития человечества остается только культура и искусство. Остальное — ерунда. Ничего другого не остается, как бы мы не старались. Даже научное открытие только мостик для следующих.
Искусство и культура нужны для того, чтобы люди не убивали друг друга. Школа должна быть радостным воспоминанием детства, самой светлой частью жизни человека. Все равно с каждым годом мы приближаемся к смерти. В этом плане жизнь — достаточно пессимистичная штука, печальная. Забирать у детей еще и детство, чтобы сообщать им кучу информации, которую они никогда не запомнят и которой никогда не воспользуются — это совсем преступно. Выпустить надо не математика или физика, а человека.
источник http://www.vospitaj.com/blog/mikhail-kazinik-zabirat-u-detejj-detstvo-chtoby-soobshhat-im-kuchu-informacii-ehto-prestupno/
Sophia_125 12 червня 2016, 00:53
тут не можна таке писати. це заборонено. копіювання тексту з іншого сайту. дадуть жовту карту
Sanechka 12 червня 2016, 00:57 1
Хорошо, я сейчас дам ссылку на источник. Возможно и не дадут, ведь тема интересная.
Yeva1 12 червня 2016, 21:57
полностью согласна, масса ненужной информации. По-моему это специально сделано для того, чтоб загрузить мозг человека по-полной, и чтоб ребенок не улавливал сути явлений и проблем нашей планеты. Им не нужны умные люди, нужны рабы.
YouIv 12 червня 2016, 00:54
все не осилила, решила прочитать первые два и последние три абзаца. Поняла что мне этого достаточно =) бред бредовый =)
Sanechka 12 червня 2016, 01:01
Может если прочитать только первый и последний, то так и покажется. На самом деле чтото в этом есть. Сегодня были в гостях у друзей, обсуждали по сути тот же вопрос. У них старшая дочка выпускница, как раз была актуальна тема)
mama_mia 12 червня 2016, 01:46
тоже много размышляю на эту тему..дочка перешла в 8 класс - спецшкола, заданий уйма, а желания учиться нет. У всех практически репетиторы с первого класса, я осознанно против и не беру их своим детям - зачем тогда школа?! Что они там такого учат. чего не смогут выучить с репетитором?
KeyYt 12 червня 2016, 11:12
Автор статті вміє говорити. Але якщо виходити з його слів, то варто задуматись про те, що дитинство в дітей відбираєтьсяи вже при вступі до дошкільного закладу. Я згодна, що нинішня школа "завалена" непотрібним учбовим сміттям, але я, закінчивши ту школу, з впевненістю скажу - це радісний спогад дитинства і світла частина мого життя.
Irochka_Plombirochka 12 червня 2016, 01:04
А я зачиталась :) То,что нужно менять систему образования,ясно,как Божий день,но наши дети пойдут в ту самую устаревшую школу.к педагогам,которые еще нас учили...
Felicita 12 червня 2016, 20:38
Na_talya согласна. Стоит изменить разве что подачу инфы, каким языком пишутся учебники... почитала учебник по биологии... по сравнению с советским, очень научно, предложения на целый абзац, ребенку дочитать сложно, а пересказать тем более, когда он половины слов этих не знает. Еще знакомая рассказывала, что в корне поменялся способ вычисления валентности по химии,.. теперь это делают с помощью дробей... и это гораздо сложнее, чем нас учили, буквально на пальцах, чтобы было понятно всем и каждому.
Yeva1 12 червня 2016, 22:05 2
лучше бы учили как правильно формировать семейный или личный бюджет; как найти в в себе способности к чему-либо и развивать их. Еще не помешала бы практическая психология, отличия характера и мировоззрения мужчины и женщины; как уходить от конфликтов и тому подобное. Да и физику надо преподавать, как физику в природе, а не как какую-то сложную науку
Violettochka 13 червня 2016, 01:53
Yeva1? мУльйон ++++++
Unter 12 червня 2016, 01:06
не понимаю, как учеба забирает у детей детство. моя дочь знает в 4 года кучу никому ненужной фигни об астрономии и кучу нужной фигни об анатомии и как-то ее эти знания не ущемляют
Sanechka 12 червня 2016, 01:29
Мне тоже ни разу по сути не пригодились оценки, образование в целом пригодилось я считаю. То есть по прямой профессии я не работала, но я научилась учиться. Это важно. Тема важна на мой взгляд, потому что в системе есть проблемы. Ну и даже просто как для поговорить)
Luthenepridumaesh 12 червня 2016, 08:55
А как научить ребёнка ,,учится"?
Unter 12 червня 2016, 10:08
собственным примером. если дети видят, что вы стремитесь к чему-то - будут тоже стремиться. главное объяснить, зачем надо учиться, и не ругать, например, за плохие оценки по труду или укр. языку мальчика, который на ура делает математику. ну и объяснять, что тот предмет, который больше всего ребенку нравится, надо изучать очень тщательно, потому что вероятнее всего, у ребенка с этим предметом будет связана вся жизнь. объяснять вообще по-взрослому, зачем надо учиться.
MARINA_ZELENSKAYA 12 червня 2016, 01:06 2
Тема очень интересная... Хочется верить, что когда-нибудь ( хотелось бы, конечно, чтобы как можно быстрее) и в наших школах главным двигателем к знаниям будет любовь и дети будут ходить в школу с удовольствием и огромным желанием.
Sanechka 12 червня 2016, 01:11
Вот вот.
Na_talya 12 червня 2016, 09:59
Утопия. Всегда и во все времена, в прошлом, настоящем и будущем :))
Таких детей, желающих учиться (трудится), единицы. Остальных всегда и везде нужно заставлять, мотивировать, принуждать наконец к получению знаний. Потому что это сложно. Потому что это большой труд.
А человек ленив по своей природе))) Балду пинать (неважно как, или как мы, на улице в большой теплой компании, или как современные дети в соцсетях и за игрушками) гораздо легче и приятнее, что нри говори ;)
Na_talya 12 червня 2016, 09:59
*ни
Vasilisa_3 12 червня 2016, 01:09 1
одно из сотен мнений/движений
не движет ребенком любовь-есть стремление к знаниям
ну нет у детей абстрактного мышления!
общение=любовь
Sanechka 12 червня 2016, 01:30 1
Мама))
Dibrova 12 червня 2016, 01:09 2
Отличное мнение! Мне настолько не нравится школьная и садиковская система, что я вот полностью согласна с написанным и очень не хочу вести своего сына в эту клоаку.
Dibrova 12 червня 2016, 01:20
Можно сломать-сложно сломать))
Sanechka 12 червня 2016, 01:22
Да, это неплохой вариант..
Vasilisa_3 12 червня 2016, 09:55
я вообще без претензии. встретились и воспитатели талантливые )
и учителя :-Р
у нас оч хорошая школа педагогики!!! повырывать бы ручки коммерсантам от образования! меняют под свою выгоду программы, теории. парят мозг родителям молодым...те бедняги тянутся..
PinkPanther 12 червня 2016, 01:11 4
Супер тема! Ведь все именно так. Школа ставит задачу нашпиговать голову человека разными абстрактными подчас знаниями, и совсем не развивает его культурно, духовно и морально. Не учит искать путь к себе, не учит быть творческим, креативным , свободным, незашоренным .Не помогает правильной социализации . Не прививает тягу к прекрасному, а ведь там мы проводим столько времени! Мало кто вспоминает школу с любовью....
YouIv 12 червня 2016, 02:02 1
мне кажется что все это должна дать ему семья, и мама. Развить личность и помочь найти место в социуме, а не школа. ИМХО. Школа дает просто знания, которые помогут в будущем с выбором профессии и сделают ребенка всесторонне развитым. Люди стали забывать что воспитывает не школа и садик , а семья. А на маме не только заботы о борще.
PinkPanther 12 червня 2016, 12:23 1
В статье как раз и говорится о новом подходе к видению школы и к образованию в целом. Пора отойти от казенной зубрежки, бездумного заучивания пространной информации и начать учить человека развиваться личностно. Т.е вместо интегралов давать понимание искусства, хореографии, музыки, театра. Помочь найти себя и научить взаимодействовать с людьми- это , кстати, основа зарубежного образования, - правильная социализация. Именно она, а не только багаж знаний является залогом успешного будущего человека.
KeyYt 12 червня 2016, 19:41
YouIv 1000000%
Sophia_125 12 червня 2016, 01:13
панорамным видение мира может быть только при достаточно глубоких познаниях в различных областях знаний. если эти знания не давать, то и целостной картинки не будет. почему Вернадский, уже будучи академиком далеко за 60 пошел учится в мединститут? (напару с Выгодским и забыла фамилию с кем еще, тоже академиком). да потому, что он почувствовал, что ему не хватаете глубоких знаний именно в этой области.
потому то, что написано здесь, несколько противоречит одно другому
Olya_la 12 червня 2016, 10:22
+, это должны быть специальные школьные ресурсы с проверенной информацией....
Sophia_125 12 червня 2016, 11:29
Na_talya , да, плюсуюсь, если ты не знаешь азов, то просто не найдешь более детальной информации по нужному вопросу. потому как не в состоянии будешь отличить правда это или нет. что сейчас происходит с обществом - многие прочитают в инете и думают, что правда. так рождаются маразмы. гляньте сколько их в той же теме про прививки,к примеру
Na_talya 12 червня 2016, 11:55
Это да. АПрививки это печаль печальная. С медицинской тематикой вообще полный аут.
Даже врачи иногда такие статьи размещают, что читаешь и думаешь, сколько же тебе за это заплатили неуважаемый, или неужели ты и на самом деле такой идиот, что в написанное тобой действительно веришь.
Sophia_125 12 червня 2016, 01:17
наверное эрудиты скоро вымрут. печалька
Sophia_125 12 червня 2016, 02:19 1
...и не дописала. а потом дети вырастают и пишут, что нафиг та школьная программа нужна, в жизни ее все равно не приметить, только лишняя зубриловка и загрузка мозгов.
Svetlana_Poland 12 червня 2016, 07:46
у нас неинтересная подача информации
Коментар видалено
Dashka 12 червня 2016, 01:18 2
Мне 80% информации,которую прилежно вбивали мне в голову,ни разу не пригодилась(
lenusik 12 червня 2016, 07:55
точно
PinkPanther 12 червня 2016, 12:40 1
Зато 90% детей, заканчивая школу, так и не поняли КЕМ хотят стать. Т.е школа не справляется с основной своей задачей- помочь человеку в определении себя.
Katrusya 12 червня 2016, 01:36
Статья понравилась, но немного от крайности в крайность, эх, золотую бы середину!
Sanechka 12 червня 2016, 01:41
Согласна, Катюш..
lenusik 12 червня 2016, 07:54
+++++
Irinka_kartinka 12 червня 2016, 09:05
++
Sophia_125 12 червня 2016, 02:00
кстати, в американской школе учат все то, что и в нашей. но с очень большой разницей - они дают эти знания применительно к жизни. любой элемент маткматики (тот же интеграл, корень, предел и пр. они показывают в практическом применении и задания домашние дают именно в таком русле. например, моя сестра строила для урока математики мост из макарон, в задании надо было кое-что просчитать и построить такой мост, чтоб выдержал 10 кг.
потому детям эти дефиниции интересны и понятны.
сейчас мама готовит обзор об американской прескул (нач школе), ей разрешили там фотографировать урок. на днях выложит материал. почитайте. может Ваше мнение о том какой должна быть у нас школа и какие там должны даваться знания, изменится.
Sophia_125 12 червня 2016, 11:32
на мама-знает. в разделе каталоги обзоров, подраздел "путешествия с детьми" она пишет об Америке. открою небольшой секрет, скоро будет еще один раздел, где мама будет писать заметки о воспитании детей и психологии, там модно будет задавать интересующие вопросы и получать небольшие консультации.
Sophia_125 12 червня 2016, 11:34
подраздел "досуг с детьми", простите не правильно написала
общая ссылка
http://mama-znaet.com/complexfiltr?term_node_tid_depth_1=230&term_node_tid_depth=All&tid_1=All
Dibrova 12 червня 2016, 12:06
Спасибо, пойду читать)
YuliyaV111316 12 червня 2016, 06:39 2
"А он скажет: «Иван Иваныч, вот там внизу целая религия родилась. Там Тибет, там такое творится! Можно я вам расскажу?»" - если бы так было в наших школах) я бы была счастлива) но чаще всего - Садись Иванов 2!
Svetlana_Poland 12 червня 2016, 07:57 1
Мы не применяем интегралы в жизни, потому что нам дали знания, но не научили их применять. Только чтт проснулась, пол дня снился кошмар, что решили закрыть наш вуз и специальность механиков, потому что все равнр никто не хочет поступать, а на выходе никто ничего не умеет. Я с пеной у рта доказывпла, что мы неправильно и не интересно их учим, что должны быть станки настоящие и т.д. В общем проснулась с тяжелой головой, а тут ваша тема))))
я не считаю, что не нужно давать много знаний, их нужно преподносить интересно и сразу интегрировать в мир. К сожалению, у нас нет таких учителей. У нас нет таких материальных баз в школах, еще когда я училась, за все 10 лет микроксоп был на одном занятии, а опыт с выпаривпнием соли был один раз за пять леть. Конечно, химия была скучна и непонятна. Мне посчастливилось год учиться в киевской школе, в 5 классе это небо и земля, компьютеры, оборудование во всех классах, все учились с удовольствием. С английским не повезло, сухо и неинтересно, человеческий фактор. Даже труды вспоминаю с любовью, знания за этот год, я бомню больше, чем все за 8 лет, потом 2 года в лицее, где тоже почти все было интересно
Svetlana_Poland 12 червня 2016, 07:59
еще хочу сказать, несмотря на это, любила школу, люблю учиться при любых раскладах, и старший сын у меня такой. А вот смотрю на среднего, и понимаю, что в обычной школе трудно ему будет и не интересно
Sophia_125 12 червня 2016, 11:33
++++++
IrynaY 12 червня 2016, 11:53
все это конечно "зашибись", но когда в классе 40 детей и на них одна учитель с зарплатой в 3 тыСЧи грн., то никакое "нужно что-то менять" качественно ничего не изменит...
короч, любая качественная реформа упирается в бабло...
Vasilisa_3 12 червня 2016, 12:56
+
можно опять хваст
из-за неудобного графика- летний лагерь на три часа в сутки- многие стали искать дургие решения
и в отряде моего ребенка стало 13 детей
две недели экшена, движа, радости и беготни. счастье на территории школы.
нам бы классы привести к нормам- до двадцати детей! уже бы был прогресс.
IrynaY 12 червня 2016, 12:59
ага..нам бы школы новые построить, а не ТЦ очередной ..или супермаркет Новус, которых на метр квадратный в районе больше, чем школ и садиков вместе взятых
Svetlana_Poland 12 червня 2016, 13:19
и школы, и сады...
Kalista 12 червня 2016, 14:09 1
Почитайте рейтинг школьного образования по PISA, так, вроде. И почитайте, как учатся в школах стран-лидеров. Шанхай, Корея, финляндия та же. Бежать нужно из эиой страны, бежать...
Sanechka 12 червня 2016, 14:32
Вчера рассказывали, в какой-то стране, то ли в Финляндии то ли в Норвегии, ребёнок учится только в школе, все книги тетради все хранится в школе, такого понятия как домашнее задание нет.
Kalista 12 червня 2016, 15:32 1
Да, у меня много жизней и я их буду тратить на изменения страны :)
Na_talya 12 червня 2016, 16:11
Ну тут и возразить как бы нечего. Тогда бегите :)
vivira 12 червня 2016, 15:02
"Школу надо менять, потому что сейчас она порождает дичайшую необразованность"
Дитина приходить в школу, 1-ий клас, і вже говорить лайливі слова, ображає однокласників, не поважає вчителя...
Тепер школі треба прикласти зусилля не лише навчити математики, а і перевиховати!
Maryhanchik 12 червня 2016, 16:09
Согласна с автором, наверно где то в мире есть школы, что ребёнок изучает то что ему нравится, я гуманитарий, мне ни физика ни математика не пригодились в жизни, разве что деньги считать, но для этого учить её до 11 класса не нужно,
Универ только в 30 поняла что хочу знать и где работать, а до этого полная неопределённость, куда впихнули там и училась
madamInna 12 червня 2016, 22:34
ну как же, а элементарные знания по физике - это же жизнь!!! вы сталкиваетесь с этим каждый день!
вспомнила только что тему, где девушка писала как мистичекская сила двигала по столу помытую чашку)))
вот где ей бы пригодилась физика, чтобы не писать разную чушь и не забивать реальной ерундой голову)))
Sophia_125 13 червня 2016, 00:10
наверное она чашку на стол положила верх дном и мыла горячей водой))))))))
Sunseviera 12 червня 2016, 16:24
сегодня слушала интервью одной выпускницы, она сказала, что выучится на менеджера и откроет свой салон красоты и никто ей не рассказал, что для этого не нужно тратить 5 лет на учебы в ВУЗе, чтобы открыть СВОЙ салон красоты надо совсем другое делать...
Lastivka 12 червня 2016, 20:49
да-да-да)))