Введение прикорма. Когда все-таки лучше начинать?

Всем известно, что еще около пяти лет назад в нашей стране введение прикорма существенно отличалось от той системы, что рекомендуется сейчас. Не слишком ли нова данная теория? И так уж ли она правильна – ведь временем еще не проверена… Чем она оправдана? И не скрыта ли в ней коммерческая выгода? Все-таки старая система знакомства грудничка с едой была более мудрой, чем общепризнанная сейчас... А введение прикорма ребенку после 6-ти месяцев – неправильно и даже вредно. И вот почему: Причина первая. Познание мира. У человека 5 чувств – зрение, слух, нюх, осязание и вкус. Все чувства постепенно развиваются уже с первых дней. Все знают насколько важно, чтобы ребенок видел разные цвета, а не только, например, один зеленый, только потому, что он очень полезен для глаз. Звуки он тоже слышит самые разные – так уж устроен мир...

С возраста 3-4 месяца малыш очень любит трогать предметы – разные на ощупь. Как правило, гораздо больше, чем пластмассовые игрушки ребенку нравятся дерево, ткани, кулечки там разные, бумажки – он любит разнообразие. Если давать ему одни и те же игрушки – он начинает даже капризничать, и напротив, если ребенок капризничает – можно дать ему что-то новое для него – и он на время успокаивается, потому как его желание познавать пересиливает желание есть, спать и даже заглушает боль. По запаху ребенок с первых дней начинает отличать маму, а потом и папу, а также других членов семьи. И конечно же он стремится все попробовать на зуб… С 4-5 месяцев, когда ребенок видит, как взрослые едят,  он особенно рьяно пытается дотянуться и получить что-нибудь съедобное. При этом, если дать ему, например, сухарик – уже не выбрасывает его сразу, как игрушку, а подолгу сосет – изучая его вкус. Уже с такого возраста у него есть потребность развивать чувство вкуса, познавать мир и через вкус. Современная теория блокирует это развитие. В возрасте до года – каждый месяц, да что там… каждый день – на вес золота. Идет очень активное познание мира. Ребенок буквально жаждет новых впечатлений от того, что он видит и слышит, трогает и пробует. А вы обращали внимание, какое выражение мыслителя появляется на его милом личике, когда ему в рот попадает какой-то новый вкус! Зачем же лишать ребенка этих эмоций и впечатлений, когда он уже психически к ним полностью готов? Даже если он еще не сидит, даже если у него еще нет зубов – это не причины, чтобы не давать ему пробовать соки, фрукты, овощные пюрешки… Сейчас и зубы у детей начинают прорезываться позже, чем десяток лет назад – вполне возможно, что не последнюю роль в этом играет и позднее введения прикорма.

Причина вторая. Физическое развитие. Ребенку можно испортить ЖКТ на всю жизнь, если до 6-8ми месяцев кормить его только жиденьким сладеньким молочком. Человек ведь  – это не теленок и не другое животное, которое ест вначале только молоко, а потом только травку и сено… Человек способен есть и переваривать все, что съедобно. Но для этого нужно плавно и постепенно его этому научить. Если начать раньше – есть больше времени для плавности и аккуратности знакомства с многообразием пищи. Если вводить прикорм постепенно только после 6-ти месяцев – то в каком тогда возрасте ребенок уже будет пить кефир, есть овощное пюре, кашу, а также фруктовые пюре и творог, если вводить все очень постепенно? А ведь после полугода ему это все уже действительно нужно для нормального развития. Как раз старая система постепенно готовила ребенка к тому, что он в полгода мог нормально употреблять не только молоко. Также с приемом более твердой пищи у ребенка постепенно нормализуется стул, он начинает лучше спать днем и ночью, его меньше беспокоит брожение молока, газики, срыгивания. К тому же с 5-6ти месяцев ребенок уже довольно активный – он пытается ползать, переворачивается, очень любит, когда с ним делают зарядку, кувыркают, крутят и т.д. На все уже тратится больше энергии, чем в 3-4 месяца, и съеденного молока элементарно уже может и не хватать на 3-4 часа, как положено. Всемирная организация здравоохранения говорит в таком случае докармливать смесью. А не в этом ли кроится основная мотивация ВОЗ? Ведь не малая часть детей вообще употребляют только смеси, и чем дольше они их употребляют – тем выгоднее производителям, а цены на смеси тоже не маленькие. Поэтому если ввести старую систему введения прикорма их прибыль упадет примерно вдвое, кто же на это пойдет?

Причина третья. Психическое развитие. При кормлении грудью между мамой и ребенком устанавливается сильная психологическая связь. Она жизненно необходима в первый месяц, очень нужна на 2 и 3-ем, но затем она очень постепенно должна уменьшаться, т.к. ребенок все-таки существо в будущем самостоятельное. Он должен вырасти самодостаточным человеком, сильным психологически, смелым, умеющим принимать решения, не бояться что-то менять и т.д. Если же кормить ребенка до полугода только мамой, а потом еще кормить лет до3-4ех как сейчас рекомендуют, у ребенка есть все шансы вырасти маменькиным сынком или маминой доцей. Т.е. в возрасте 4-10 лет еще капризничать как совсем маленькие, ныть и быть совершенно несамостоятельными… Не верите? Оглянитесь вокруг… Таких детей становится все больше и больше. Попробуйте поспрашивать для статистики до какого возраста кормили грудью такого ребенка. Старые рекомендации бросать кормить ребенка грудью в год совершенно правильные и оправданные. Девочек можно докормить до полутора, но тоже не больше. Ведь после года кормление грудью – это уже не еда для ребенка, а скорее способ общения. Но в этом возрасте мама вполне способна заменить такое «млекопитающее» общение на человеческое. Т.к. в таком возрасте ребенок уже все понимает, очень любит играть, петь, смотреть интересные картинки, гулять на улице и по-другому познавать мир и общаться при этом с мамой но уже на другом уровне, а не через сосание груди.

Подводя итоги, хочется сказать – а не жалко ли вам ребенка, в ЖКТ которого пол-года! (а реально больше, т.к. прикорм вводится постепенно – начиная с пол-чайной ложечки) поступает одно только молоко? Вам бы лично такое понравилось, окажись вы на месте своего малыша? Разве так просто переваривать одно только жиденькое молочко в течении столь длительного срока? Можно даже испортить таким образом работу желудка и кишечника ребенку на все жизнь. Да и чем объясняется эта новая теория? Только тем, что в материнском молоке достаточное количество витаминов и микроэлементов? Но во-первых, витамины и микроэлементы в достаточной мере содержатся и в продуктах, с которыми начинают знакомить малыша. А во-вторых, не менее важным является нормальная налаженная работа пищеварительной системы. А как она будет налаженной, если ребенок так долго не получает бифидо-бактерий, содержащихся в кисломолочных продуктах, если он не получает пищу более густой консистенции, чем молоко, для нормального и регулярного опорожнения кишечника? Но эта современная теория вполне устраивает ленивых мамочек… Ведь куда проще давать ребенку грудь или смесь, чем начинать готовить пюрешки и кашки, знакомить ребенка с фруктами и приучать к кисло-молочным продуктам… Но ведь современным мамочкам и так значительно облегчили жизнь – стиральные машины-автомат, памперсы, готовая еда в баночках, многообразие развивающих игрушек, слинги, качельки для укачивания, мультики в любое время суток и т.д... Куда уж больше? Да и стоит ли слепо следовать всем этим нововведениям, выгодным маме? Например, стоит ли держать ребенка постоянно и так долго в памперсах, только потому что это удобно маме, и совсем не думая, сколько тонн мусора в результате получается с одного ребенка из-за использования одноразовых подгузников и пеленок? А ведь ее ребенку или внуку придется жить рядом с этим мусором… Или, например, насколько полезней и приятней для ребенка будет еда свежеприготовленная мамой, чем купленная в банке… Но это уже другие темы для размышления…