Игры для детей от 3-5 лет

Подбери елку Вам потребуются: вырезанные из бумаги елки разного размера. Нарисуйте домик. Расскажите малышу про мальчика, который живет в этом доме. Рядом с домом изобразите сугробы. Поясните крохе, что скоро у мальчика будет  Новый год. А на Новый год обязательно нужна елка.  «Помоги,» пожалуйста, подобрать такую елку, чтобы она  уместилась в домике». Елки разместите на другом листе бумаги.  Если ребенок не справляется с заданием, покажите ему, как можно сравнить размер елки и домика, приложив к нему дерево. Прикладывая елки, комментируйте: «Нет, эта елка нам не подойдет, она выше домика, она туда не поместиться. А эта елка — слишком маленькая, она ниже домика». Игра способствует развитию навыков сопоставления, умения применять слова «выше — ниже», развитию речи.

Сравнение величин Вам потребуются: широкая и узкая полоски бумаги, кубики. Предложите ребенку построить домики для мышки и для зайки. «Как ты думаешь, мы им построим одинаковые по размеру домики?». Побудите малыша сделать вывод, что домик мышки должен быть меньше домика зайца.  После того, как домики будут готовы, расскажите, что  зверюшки попросили вас положить перед их жильем  тропинки для гостей. Но чтобы гости не перепутали, дорожка  перед мышиным домом должна быть узкой, а перед заячьим, соответственно, широкой. Покажите ребенку, как  определить, какая из дорожек (бумажных полосок) шире, путем наложения их друг на друга. Пусть малыш сам  распределит дорожки между домиками.  Игра способствует развитию навыков сравнительного анализа, развитию речи, логического мышления.  Как же их отличить? Вам потребуются: вырезанные из бумаги одинаковые геометрические фигуры с незначительной разницей в  размерах. Расскажите малышу, что фигурки - пирожные для  кукол. Бестолковые куклы перепутали все пирожные и не могут определить, где чье. Ведь пирожное для Маши больше, чем пирожное для Оли, а пирожное для Светы -  самое маленькое. Надо куклам помочь. Пусть ребенок  подумает, как это можно сделать. Покажите ему, как,  накладывая фигурки друг на друга, выяснить, какое пирожное больше, а какое - меньше, Раздайте куклам их десерт. Игра способствует развитию навыков сравнительного анализа предметов посредством наложения их друг на друга.

Товарный поезд Вам потребуются: карточки с изображением  предметов разных категорий (посуда, мебель, животные).  Предложите малышу поиграть в поезд. Поезда идут в разные города и везут разные грузы. Например, поезд, идущий в Москву, везет посуду. Поэтому на  картинках-вагончиках должны быть нарисованы предметы этой категории. Поезд, идущий в другой город, перевозит  диких животных и т.д. Усложняя игру, выкладывайте карточки разных категорий, но сделанных из одного  материала, например, деревянные ложки, деревянные стулья,  деревянные кубики, доски и т.д. Игра способствует развитию логического мышления.

Покажи дорожку Нарисуйте в разных местах небольшие изображения животных и в отдалении от них — то, что эти животные употребляют в пищу. Например, если на листе нарисован заяц, значит должна быть и морковка или капуста,  медведь — бочонок с надписью «МЕД», мышь — сыр и т.п.  Предложите ребенку провести линии, которые покажут зверю, где лежит его любимая пища. Играть можно по  темам: люди - одежда, звери — жилище, дерево — лист и т.п.  Для повышения сложности задания нарисуйте  посреди листа несколько деревьев или цветов, объяснив  малышу, что тропинка должна их обойти. Игра способствует развитою мелкой моторики,  логического мышления.

Игры-малышки В ряду "бумажных" игр, среди забав достаточно сложных, можно отыскать множество простых сражений, которые вполне по силам малышам. Вот, например, интересная и полезная игра, которая называется "Цветик-восьмицветик". Для нее нарисуйте на бумаге цветок с восемью одинаковыми лепесточками. Теперь вооружайтесь с малышом карандашами разных цветов и приступайте к раскрашиванию лепестков. Раскрашивать их нужно по очереди и придерживаться определенного правила: за свой ход можно зарисовать один любой лепесток или два соседних. Выигрывает тот, кто закрашивает последний лепесток. Поддавайтесь малышу через раз, постепенно подводя к мысли, что выигрыш в этой игре – не случайность, а итог тщательного продумывания ходов. Несложно свести игру к такому виду, когда от одного верного или неверного хода ребенка будет зависеть его выигрыш или проигрыш. Обратите на это внимание малыша, заметив: "Если ты сейчас раскрасишь лепестки верно – я уже не смогу тебя обыграть, если нет – я выиграю…" После нескольких попыток и обдумывания, малыш научится правильной тактике игры. Это принесет ему одновременно и огромное удовольствие от собственного достижения, и понимание того, что многие задачи в этом непростом мире можно решить самостоятельно и получить от этого несомненную пользу. Простая игра "Змейка" будет полезна не только голове, но и рукам маленького игрока. Она укрепит непослушные пальчики, научит проводить ровные линии. Возьмите лист бумаги в клеточку (желательно, что бы бумага была хорошего качества с четкими клетками). Ограничьте квадратное игровое поле размером 7x7 клеток. Две соседние стороны квадрата должны быть одного цвета (скажем, красного), остальные – другого (например, синего). На игровом поле поставьте красную и синюю точки в произвольных местах. Теперь игроки делают ходы по очереди, начиная рисовать ломаные линии-змейки от точки "своего" цвета "своим" же карандашом. За один ход линия удлиняется на одну клеточку в любую сторону (но не по диагонали). Линии не должны пересекаться, их можно проводить по стороне игрового поля, но это не должны быть стороны "своего" цвета. Тот, кому больше некуда продлевать свою змею, проигрывает.