Игра в какой

Расходилась я. Вот здесь буду по немножку писать игры "Какой ?"

1. - Кто это ? (мама)

- Зайчик (ребенок)

- А это кто ? (мама)

- Зайчик (ребенок)

- Сколько зайчиков ?

- Два!

- Зайчики одинаковые ?

- Нет

- КАКОЙ это зайчик ?

- Большой.

- А этот ?

- Маленький.

Садим зайчиков пить чай. Для маленького нужен маленький стульчик, а для большого большой стульчик. Даем большую и маленькую ложки - пусть ребенок даст маленькую маленькому зайке, а большую большому. Потом 2 тарелки, 2 чашки. Если в это время мама чистит морковку для супа то можно дать зайчикам по кусочку морковки :)

Можно налить морковный сок и есть шанс что ребенок его выпет :) вместе с зайчиками! Можно дать им по яблочку или кусочку яблочка.

Также можно узнать цвет зайчиков, тарелок, чашек. Чашки еще могут быть низкие и высокие. Чай холодный, теплый, горячий. Сладкий. Жидкий. Уши у зайчиков длинные, а у малыша или котика короткие. Хвост у зайки короткий, а у кота и лисы - длинный.

И т. д.

2. Каждый раз как ребенок высыпет игрушки с корзины делаем акцент что она пустая и легкая. Собирая игрушки обращаем внимание что она становится тяжелее. И потом когда все игрушки собранны пусть ребенок попробует поднять корзину. Не получается ? Потому что теперь корзина полная и тяжелая! Если достать немножко игрушек она станет ЛЕГЧЕ и если высыпать все игрушки то корзина КАКАЯ ??? ЛЕГКАЯ. ПУСТАЯ. 

Чашка без чая пустая. Тарелка с супом КАКАЯ ? - полная. Обыгрываем понятие пусто/полно и тяжело/легко.

3. Утром смотрим в окошко и спрашиваем: "Какой сегодня день ?"

- солнечный, пасмурный, дождливый, праздничный, зимний, летний, теплый и т.д.

4. Какой папа ? - усталый

Какой котенок ? - игривый

Какой дедушка ? - удивленный

Какая мама ? - добрая

Какой мальчик ? - плаксивый.

Обращаем внимание на лицо, мимику, эмоцыи. Можно спецыально строить рожыцы. Можно эмоцыонально читать сказки и стихи.

5. Для самых маленьких :) Прячемся под одеяло с малышом. "Как темно! Я ничего не вижу. Наверно это темная ночь"  Убираем одеяло: "А теперь светло! Я тебя увидела Наступил светлый день!" Позже интересуемся какой день и какая ночь.

По возможности буду дописывать что то в эту темку. Главное чаще задавать и отвечать на вопрос: КАКОЙ ? И самому вспоминать ВСЕ свойства предмета, а не одно только свойство. Чем больше мы раскажем тем лутше :)