Публикую наши психологические заключения из центра Равновесие.
История такая. Года 3 назад наша врач, невролог, которая ведет Марка с рождения, перенаправила на консультацию к логопеду. Считаю, что мне в жизни очень везет со специалистами. И с неврологом, которая увидела и распознала особенности, и с логопедом, которая специализируется на тяжелых нарушениях речи, в том числе при РАС, начиная с маленького возраста. Мы попали к ней до 2х лет. И вот уже она посоветовала обратиться в центр Равновесие на Нивках.Лет с 2х Марк ходил туда на занятия, год уже ходит в сад (по сути это коррекционные группы) на пол дня и с октября собирается на целый день. Сейчас ему 4,5.Итак, что с ним делают в центре:1. Диагностика ADOS. Своим клиентам я всегда рекомендую найти центр, который умеет проводить эту диагностику. И пройти ее обязательно. 2. Сенсорная интеграция (на основе изучения сенсорного профиля).3. Нейрокоррекция (по результатам нейродиагностики).4. Флор тайм (Floortime).5. Системное обучение TEECCH (самое основное, что очень классно работает, в Украине к сожалению мало представлено).6. Логопед (само собой, в нашем случае это работа по развитию коммуникации и вызова речи, на данном этапе).7. Музыкальные занятия, Арт терапи, общение с животными, совместные с другими детьми мероприятия, кулинарные занятия (купить в магазине по списку и самому приготовитьь) итд.8. Академические навыки (занятия по развитию интеллекта, общих знаний о мире итд).9. Прошли уже 3 курса томатис терапии, собираемся на четвертый. В комплексе с другими методами отлично поспособствовало развитию понимания речи, активность и импульсивность в целом снизились.10. Помимо вышеперечисленного, этой весной была сделана диагностика интеллекта Leiter и функционально- эмоционального развития (по floortime).11. Отдельно хочу отметить визуальное расписание и метод визуальных подсказок. А также мы начали применять доску саморегуляции.
Выходит так. Разработана полностью индивидуальная программа на каждый день, которая регулярно корректируется. Есть индивидуальные занятия, в паре и в группе, все подбирается индивидуально. Один психолог ведет сына уже 2 с половиной года, контролирует все процессы, ставит задачи, передает информацию специалистам. То есть это такая большая системная работа во всех направлениях. Вот сейчас переход на осень, на передний план вышли сенсорные проблемы, психолог тут же вводит дополнительные занятия по сенсорной интеграции, чтобы снизить активность и удовлетворить сенсорные потребности.Раз в месяц у меня встреча с психологом, где мы вместе обсуждаем, что делают родители дома, а что специалисты центра. Речь о сотрудничестве. Меня это устраивает более чем, так как мама или папа не могут быть психологами и педагогами собственному ребенку. Есть задачи, с которыми лучше, чтобы справлялся специально обученный человек, а у родителей свои. Модель взята с американских коррекционных центров, насколько я понимаю. Много занятий и специалистов в одной системе.Общая концепция и философия- в рамках системного обучения сделать ребенка самостоятельным и приспособленным к жизни. Чтобы он сам умел себя обслуживать, ну и понятно, на каждый возраст конкретного ребенка свои задачи. АВА не используют, это тоже критерий, почему мы выбрали Равновесие.На фото психологическое заключение- я выбрала самое подробное за эти годы, оно весеннее, скоро будет новое. Как мама, и как специалист я радуюсь и хвалю, вот так должна выглядеть профессиональная диагностика.Самое первое описание Марка не могу найти, позже постараюсь выложить тоже. Если вкратце- практически полное непонимание речи, отсутствие невербальной коммуникации (жестов итд), отсутствие вербальной само собой, непонимание причинно- следственных связей, куча сенсорных проблем, стимуляции, отсутствие социального взаимодействия, проблемы с горшком (только в 4 года они решились), истерики, проблемы со сном. Это совсем коротко, естественно. Официально диагноз- РАС, СДВГ. Неофициально от логопеда- сенсо-моторная алалия. От психиатра- РАС в устной пока форме.Ну а как сейчас (3 месяца назад)- на фото. Если что забыла, спрашивайте.
Puppy_in_the_bush 16 жовтня 2019, 16:23
Доброго дня! Можливо, можете порадити якісь програми для розвитку пізнавальних процесів та мотивації у дітей із ЗПР?
Dibrova 16 жовтня 2019, 16:33
Здравствуйте. К сожалению не знаю программ. У нас это все делают психолог и в центре.
Puppy_in_the_bush 16 жовтня 2019, 16:55