А сколько получилось у вас? стр. 4

Легкий пример для растряски мозга

Темы: Освіта дорослих

354 комментария

  • megera 25 января 2018, 20:15 2

    1 без вариантов

  • Mia__ 25 января 2018, 20:59 1

    9

  • Mia__ 25 января 2018, 22:57

    6:2(2+1)=у,
    6:2=у/(2+1),
    6/2=у/3,
    3=у/3,
    у=3*3=9.

  • Lidok 25 января 2018, 21:13 1

    У меня 1
    Но оказывается что я наверное прокурила за углом если не могу решить этот пример

  • Lano4kaM 25 января 2018, 22:12 1

    9
    1) 2+1=3
    2) 6:2=3
    3) 3*3=9

  • ENJA21 25 января 2018, 22:14 1

    9

  • Nikalida 25 января 2018, 22:25 1

    лень все читать меня учили что
    9

  • lenusik 25 января 2018, 22:34

    1

  • Leopard 25 января 2018, 23:11 1

    9.

  • NiFigaNeFeya 26 января 2018, 00:02 1

    9

  • Zefirka123456 26 января 2018, 00:32 1

    Конечно 9. Даже я,гуманитарий, разобралась)

  • Evgenia90 26 января 2018, 02:14 1

    9
    Я тоже гуманитарий
    В скобках 3, далее 6:2 это 3 и эту 3 умножить на тройку в скобках итого 9

  • Romanova 26 января 2018, 02:45 1

    9

  • Romanova 26 января 2018, 02:45

    В выражениях со скобками сначала вычисляют действия в скобках, затем по порядку слева направо

  • Anita_kisya 26 января 2018, 02:50 3

    6:2(2+1)=9
    2+1=3
    Дальше по порядку 6:2=3 и 3*3=9

  • serbova 26 января 2018, 11:20 1

    9

  • Katya_Barbaruk 26 января 2018, 11:54 1

    ...шел второй день :-)

  • Nadiya_Summergirl 26 января 2018, 12:44

    Насправді, дуже дякую автору за тему. Цікавіше читати жіночі розбірки в такій темі, ніж в темі про УП, аук чи "чоловік-побив/лишив/танчики/на дивані і т д.

  • 5 комментариев
  • Zhmenka 26 января 2018, 14:04

    )))))) потому что если стелька не вынимается, то неудобно мерить внутри в закрытой обуви

  • Marishe4ka 26 января 2018, 14:06

    Так,а нафига мне длина подошвы?)она не будет одинакова со стелькой.

  • Zhmenka 26 января 2018, 14:12 1

    ну проста))

  • Vladka9295 26 января 2018, 13:16

    9

  • Elenz1973 26 января 2018, 13:30 1

    Программист на работе с первым образованием учителя математики решил как 1.
    А вообще судя по комментариям, технари решают как 1.
    Видимо все таки есть разница в обучении.

  • 11 комментариев
  • GreenRose 26 января 2018, 15:00

    Як можна забути про дужки, вони мені пів ночі снились

  • Zhmenka 26 января 2018, 15:07

    ))))))))))))))))))))))))

  • ineska 26 января 2018, 18:05 1

    Приоритет умножение так как знака самого нет. Если бы знак умножения стоял, то действия слева на право. Т.е. Деление потом умножение

  • Solnishka_luch 26 января 2018, 14:31

    9 и других вариантов не возникло.
    Немного шокирована, что такая простая задача вызвала столько обсуждений и набрала столько комментариев) Любопытненько)

  • Anna_Z 26 января 2018, 15:26

    дааа, смешанные чувства)) 9 же...

  • ineska 26 января 2018, 18:03

    Если считать, что знак умножения допустимо опускать в любом случае, то выражение очевидно преобразуется в 6/2*(2+1)=9.
    Однако, так считают не все. Достаточно интуитивным является, что знак умножения допустимо опускать не во всех случаях, а только непосредственно между двумя сомножителями. Соответственно, ориентируясь на то, что знак умножения по факту опущен, считаем произведение 2(1+2) неразрывным и равным 6 и уже на него делим 6/6=1.

  • Marishe4ka 26 января 2018, 18:09

    И я так считаю. Все дело в знаке, а вернее в его отсутствии)

  • ineska 26 января 2018, 18:11

    Верно. Меня если честно оч удивил вариант 9. Никак не могла понять, откуда)

  • GreenRose 26 января 2018, 18:11

    Філософський приклад, це як хтось бачить стакан наполовину повним, а хтось на половину порожнім

1 2 3 4 5
Для комментирования нужно войти или зарегистрироваться

Вернуться в Клуб