Сыну 2.9! От силы 20 слов говорит! Ходили к психологу говорит, что ещё рано переживать , занимайтесь дома! Накупила кучу книг, развитие речи, логику и т.д. В упор даже слушать меня не хочет! Балуется , встаёт и уходит, забирает и закрывает все! Вот как быть? Может сразу к логопеду повести?
Adjanta 12 апреля 2017, 15:37
Может на развивалку?
Neonilla 12 апреля 2017, 16:06
++++За развивалку.
Мой такой же, 2,5 года. Книги только для стопочек ( . На днях пошли на первое занятие. Ребёнку понравилось. Оказалось ,он многое умеет,а со мной делать не хотел. И коллектив стимулирует делать не хуже. Пойдем еще ))))
LuLuda 12 апреля 2017, 15:39
К логопеду рано.
В сад ходите?
Anuta92345 12 апреля 2017, 15:48
В сад то ходим, но часто болеем
Kowwka 12 апреля 2017, 15:42 1
Сделайте ЭЭГ головы. И покажитесь неврологу
Anuta92345 12 апреля 2017, 15:47
ЭЭГ делали все хорошо
Zhadana 12 апреля 2017, 15:47
+
Kowwka 12 апреля 2017, 15:49
Тогда перерастете. Это хорошо, что все ок)
filka 12 апреля 2017, 15:44
в 2,9 так же сын говорил. В 3 с копейками как прорвало, трещит весь день. Не пытайтесь усадить за стол и обложить книжками. Это скучно. Играйте с ним. Это корова, она говорит "мяу"! - а он пусть думает и поправляет. На прогулке сами трещите, распрашивайте обо всем на свете. В сад ходит?
Anuta92345 12 апреля 2017, 15:48
В сад ходим но часто болеем!
Olya_lya 12 апреля 2017, 15:48
У мене племінниця майже до 4-х років нормально не говорила, переживали водили по лікарнях. А потім як прорвало то не знали як закрити рота бо таке говорила що і не вірилось ))
Раз навчається в 5 класі і відмінниця
Olya_lya 12 апреля 2017, 15:48
Зараз
Malyshastik 12 апреля 2017, 15:55
попробуйте пассивное обучение (чтение, например). у нас только так процесс пошел
Linaa 12 апреля 2017, 17:04
У меня с трех начал по тихоньку набирать обороты в речи,до етого очень плохо говорил( сейчас 4,9 говорит без остановки голова идет кругом))) так что не переживайте разговорится еще)
Wild_fairy 12 апреля 2017, 21:11
к логопеду - не рано. если ребенок контактный, то логопед сможет оценить уровень понимания речи. если понимание речи хорошее, то, возможен вариант "мальчуковой" задержки речи. но я бы на такое не рассчитывала, а предприняла действия. даже если логопед не возьмется за занятия, хотя возраст уже позволяет, то даст правильные рекомендации вам. Книги не обязательно. Главное - правильное ваше общение с ребенком и соблюдение речевого режима.
Trapeze 12 апреля 2017, 21:42
Первым делом к неврологу. Уже от его рекомендаций плясать.
Не рано.
AlenaAlena 12 апреля 2017, 22:34
Проверьте питание, достаточно ли оно сбалансировано. Мой в два мычал, начали лечить непереносимость молока и за месяц начал трещать. Доктор сказала, что к ней часто приводят неговорящих детей. Делают анализы и выясняется, что нехватает полезных веществ (бывает не усваиваются, как в нашем случае), тогда детский организм закрывается и тормозится развитие.
Farfalla 13 апреля 2017, 00:27
А как непереносимость лечили?
AlenaAlena 13 апреля 2017, 11:29
Еще лечим. Диета + препараты. У нас деффицит массы тела на фоне непереносимости, поэтому много препаратов.
Tanya_tanya 12 апреля 2017, 23:37 1
Книги это не спасение! Нужно много общаться с ребенком! идете по улице Все вокруг что видите озвучеваете. Потом спрашиваете, в игровой форме пытайтесь стимулировать произношение фраз. К примеру позвать кого то,(мы так на уличке зовем) сначала вы говорите: кицяяя ты гдеее??? Так пару раз, потом предлагаете ребенку позвать)))
Говорите вот зеленый листик вот зеленый листик; а это какой листик желтый? И сами же отвечайте: неееет это зеленый; га след день так же только потомнемного подождите с правильным ответом, ребенок должен попробывать ответить.
детям интересно поверте! Нам такие стимуляции помогают )
Tanya_tanya 12 апреля 2017, 23:39
Для кого то это покажеться глуппым комментарием но я считаю что общение с рожления это самое главное! Если все анализы хорошие, и врачи сказали все норм, тогда нужно просто розвивать интерес .
JogNik 12 апреля 2017, 23:45 1
нужно проверить слух!
muzik 15 апреля 2017, 13:46
Проверить слух, посетить невролога, и к книжкам добавьте развитие мелкой моторики, пластилин, бусины, мозаика. Должны работать пальчики, это взаимосвязано.
И идти на развивашки, где есть общение, или в сад.
И выводить ребёнка на диалог, перестаньте понимать его с полуслова, и намеков. Чтоб не было такого что он показывает на что то пальце и вы тут же даёте это ему.