Здравствуйте помогите пожалуйста составить УСЛОВИЕ к задаче за 4 класс.
В магазин привезли 5 мешков риса,по 40 кг в каждом,и 5 мешков пшена по 35 кг в каждом. В первый день продали120кг риса и 140кг пшена. Сколько кг крупы осталось продать ?
И решение :
мы решили двумя способами
1й способ - в пять действий
2й - три действия, а вот какой правильный ?
kusik 10 октября 2015, 22:44
Так за 3 или за 4класс? А они в школе как решают? Мы в третьем пишем все в одном действии...система Росток
Дима 10 октября 2015, 22:50
Извиняюсь класс 4
Комментарий удалён
bryunetka_ 11 октября 2015, 13:30
Учебник Богданович?
kashybez 10 октября 2015, 22:44
Було 5*40кг= 200 кг риса (1 дія) і 5*35=175 кг пшона (2 дія)
За перший день продали 200 -120 = 80 кг риса (3 дія) і 175-140 =35 кг пшона (4 дія)
Залишилось 80+35 =115 кг круп (5 дія)
Yulya 10 октября 2015, 22:50
1) +
2) +
3) объяснение другое - осталось продать риса
4) объяснение другое - осталось продать пшона
5) +
kashybez 10 октября 2015, 22:52
Згодна, так краще
kashybez 10 октября 2015, 22:44
Надіюсь допоможе=)
MaryAnn1410 10 октября 2015, 22:44
Составить условие или найти решение???
Дима 10 октября 2015, 22:51
Вижу что решать можно 3мя или даже 4мя способами.Условие.
Anna12 10 октября 2015, 22:45
я б робила в три дії :
1) 5*40-120= 80кг рису залишилось
2)5*35-140=35кг пшона лишилось
3) 80+35=115кг
або на одну дію :
(5*40-120)-(5*35-140)=115кг
Oksana 10 октября 2015, 23:38
капец. у меня просто маля еще не школьное я сужу по тому,что мы учили... вот недавно узнала нормы техники чтения для первоклашек,теперь эти задачи, вернее их решение чуть ли не в одно действие...боюсь ,что к нашему третьему классу уже и логарифмы в программе третьего класса будут...
Yulya 10 октября 2015, 23:42
Анна, у меня уже второй ребенок заканчивает 4-й класс и поверьте я прекрасно ориентируюсь в задачах и знаю, что в них требуется и как записываются. И работаю в школе. Так что в 4 классе дети не решают задачи в 1 действии 2 действия, а расписывают на 2 действия. А Вы исправляете мое слово действие на дия.
bryunetka_ 11 октября 2015, 13:33
Ага + в 3 классе сделали по 6 уроков
Elena_MF 10 октября 2015, 22:45
А в два действия, не знаю правда как решают в третьем классе
5х40-120=80кг риса осталось продать
5х35-140=20кг пшена осталось продать
irina12345 10 октября 2015, 22:57
20 ну никак не получается
Elena_MF 10 октября 2015, 23:53
Ну да, во втором 35, от куда 20 не знаю.
Dairy 10 октября 2015, 22:46
смотря что они сейчас проходят. если задачи на составные действия, то группируйте действия, типа: (40*5)-120, (35*5)-140, ответы сложить. а если просто каждое действие отдельно, но 1й способ правильный
Дима 10 октября 2015, 22:48
Класс 4.
Да решать вижу можно по всякому.
Условие как правильно записать ?
MaryAnn1410 10 октября 2015, 23:16
Ну да, розьяснение задачи, а не условие!!
Посмотрите, как в школе правильно писали детки!
Дима 10 октября 2015, 23:18
Не Анна пояснения к действиям тут уж мы сами с усами.Незнал как само Условие задачи правильно записать.
MaryAnn1410 10 октября 2015, 23:21
Я вообще в тумане! Дак какое условие??? Оно же дано в учебнике!
Sweetsova 10 октября 2015, 22:54
5*(40+35) - (120+140) = 115
у меня четыре получилось..
Дима 10 октября 2015, 22:57
Вижу что решать все сразу в бой,кто с чем т.е. разными способами.
А Условие пожалуйста.
kashybez 10 октября 2015, 23:06
Подивіться в зошит, вони мали розвязувати типові задачі в класі і візьміть їх за приклад
Dairy 10 октября 2015, 23:05
Рис - (40*5 ) -120 } ?
Пшено - (35*5)-140
фигурная скобка на рис и пшено растянута.
Galochka 10 октября 2015, 23:35
Вот так условие записать вернее всего, по моему.
Galochka 10 октября 2015, 23:36
А решить можно вообще в 1 действие, если применить скобки
maxxa 10 октября 2015, 23:05
Вы имеете ввиду краткое условие ? Можно так.
Дано:
Nр = 5
mр = 40 кг
Nп = 5
mп = 35 кг
Мр.пр. = 120 кг
Mп.пр. =140 кг
Найти:
М(р+п)ост.
Дима 10 октября 2015, 23:23
Марьяна как не верно ? Копирую заголовок : Здравствуйте помогите пожалуйста составить УСЛОВИЕ к задаче за 4 класс.
Anna12 10 октября 2015, 23:29
Якщо праильно зрозуміла ,то у підручнику просто дано схематичний малюнок по задачі і у завданні вказано , що треба скласти та записати умову задачі та розвязок по даним з малюнку. Булоб простіше мати хоча б номер задачі , що б вам краще допомогти.
Oksana 10 октября 2015, 23:58
тю. та спрашивают как это самое Дано записать. вроде ж так был: дано: бла-бла-бла, Найти: бла-бла; Решение: бла-бла-бла; Ответ: бла-бла. Вопрос поста:как записать "дано"
Anna12 10 октября 2015, 23:08
а саме простіше напишіть автора підручника та номер задачі + подиіться в ГДЗ
Дима 10 октября 2015, 23:16
Лан Всем,Ввсем,Всем.Большущее Спасибо.Напишу как и думал в 5 пунктов.
Vasilisa_3 10 октября 2015, 23:19
о папы)))) правда капецно учиться нашим детям?
причем сленговое слово отображает в полном объеме ситуацию.
записывать условие надо точно как показала учитель на ближайших двух уроках.
если класс сейчас рассписывает каждое действие, пишете длинное решение.
если уже писали в классе короткие решения- так же оформляйте и домашку.
успехов ))))))))))))))
Дима 10 октября 2015, 23:21
Увы не показывала.Ну иль только лишь моему чаду не показала, тут уж затрудняюсь пока ответить.
Vasilisa_3 11 октября 2015, 00:04
ну чады в этом случае не виноваты, за всеми заморочками взрослых не уследить.
*сорри за опечатки.
Дима 10 октября 2015, 23:29
Милые, Самые Самые Прекрасные Мамочки,
или готовящиеся ими стать,или совсем не готовящиеся,или,или ну и т.д..
Всем Вам Большущее СПАСИБО.
KNata 10 октября 2015, 23:30
Было- 5м. по 40кг и 5м.по 35кг
продали-120кг и 140 кг
осталось-?
Дима 10 октября 2015, 23:42
Ооооооо, Это, Это, Помоему то что доктор прописал.СПАСИБО Вам Наталья.
Комментарий удалён
Vasilisa_3 11 октября 2015, 11:08
не факт, не факт
это только восторг взрослого индивидуума)
говорю как человек видевший четырьмя способами расписанное подобное задание @@
KNata 10 октября 2015, 23:31
Мы пишем так.
Дима 10 октября 2015, 23:42
СПАСИБО
Комментарий удалён
marinochka_20 11 октября 2015, 01:56
А я со своими на такую задачу таблицу составляю. Первая колонка рис, пшено. Вторая - было. Третья - продали. Четвёртая - осталось. Ну и фигурная скобка объединить остатки и знак вопроса. Далее заполняем ячейки. Так детям нагляднее. Но если никогда так не решали в данном классе, то надо записывать, как Наталья написала.