АДАПТАЦИЯ К САДИКУ. КАК ИЗБЕЖАТЬ ОШИБОК?

Ребенка можно считать адаптированным к детскому саду при двух условиях: Ребенок усвоил правила поведения в ДОУ, владеет необходимыми навыками самообслуживания и коммуникационными навыками. Ребенку психологически комфортно пребывание в детском саду Иногда педагоги и родители ошибочно считают, что процесс адаптации успешно завершен только при выполнении первого условия. Ребенок послушен, самостоятелен, «удобен». Не демонстрирует агрессивность, конфликтность, не плачет. И упускают из внимания факт психологического дискомфорта, хотя ребенок замкнут, подавлен, часто болеет, не включается в игры со сверстниками, испытывает состояние тревоги. Хорошо, когда ребенок, придя в садик, умеет сам держать ложку, но более важно – если он умеет справляться с внутренней тревогой. Например, ребенок может выработать особый ритуал прощания в садике. Или выучит мантру: «Мама за мной придет». Или будет носить в садик любимую игрушку… ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ родителей в период адаптации

1. Недооценивание важности периода адаптации, резкое погружение ребенка в среду ДОУ. Это когда мать, вопреки рекомендациям психолога, стремится оставить ребенка сразу на целый день и уехать далеко по делам. В это время предпочтительно маме находиться в непосредственной близости от детского сада и быстро явиться по срочному вызову (непрекращающийся плач, повышение температуры) Как долго должно длиться первое пребывание ребенка в детском саду? У меня нет категоричного ответа на этот вопрос. Все зависит от конкретного ребенка. Это может быть один час непрекращающегося панического плача, а может быть полдня интересной деятельности и удивленный детский вопрос: «Бабушка, а ты зачем так рано пришла? Я еще хочу поспать с ребятами» Я предпочитала ориентироваться не на прописанные нормы, а на психологический комфорт ребенка.

2. Нарушение принципа систематичности, последовательности (сегодня пойдем в садик, завтра не пойдем, потому что проспали, лень, просто маме не хочется, «он сегодня так плачет, что боюсь оставлять») Ребенок сложнее привыкает при таком непостоянстве.

3. Внезапное исчезновение при прощании, когда мать старается отвлечь ребенка и уйти незаметно, считая, что тем самым она избегает стресса расставания. Мама исчезает то во время завтрака, то во время прогулки – формируется недоверие к маме, к миру, страх, что мама может исчезнуть в любой момент даже дома. Лучше всего придумать ритуал прощания, который будет повторяться каждый день.

4. Несоответствие питания. Некоторые родители длительное время кормят детей «баночным» детским питанием. Ребенок, получающий дома только протертую пищу приходит в садик с несформированным навыком жевания. Ребенок, привыкший есть только макароны и пельмени, вероятно, будет отодвигать садичное овощное рагу и запеканку.

5. Несоблюдение единства требований дома и в ДОУ. Например, кормление дома «на ходу», перед телевизором приводит к тому, что ребенок в садике убегает из-за стола; без концентрации внимания на мультике, не может долго сидеть на одном месте. Часто встречающаяся ситуация: ребенок, засыпающий дома только в процессе укачивания – становится настоящей проблемой для воспитателей в тихий час.

6. Несоответствие режима дня. Приучать ребенка к раннему подъему необходимо еще до поступления в сад. В идеале, ребенок должен сам просыпаться в нужное время – это поможет избежать дополнительного стресса, капризов, вызванных недосыпанием и переутомлением.

7. Научить ребенка полностью себя обслуживать – это хорошо, но не всегда возможно в силу возраста. Научите ребенка просить о помощи и спокойно ждать своей очереди (воспитатель слышит твою просьбу, но сначала поможет Ване и Кате)

8. Невнимание к социализации. Ребенка необходимо заранее готовить к общению с другими детьми и взрослыми, наблюдать за особенностями его поведения (стесняется, уединяется, конфликтует, дерется или же легко находит общий язык, контактирует со сверстниками, тянется к общению, раскован). Ребенка нужно приучить, что мама и папа могут уйти по делам, но через какое-то время обязательно вернутся. До садика у ребенка должен быть опыт разлуки с мамой хотя бы на несколько часов.

9. Неправильный настрой ребенка на посещение детского сада. Некоторые родители рисуют малышу некую идиллию его пребывания в детском саду. Другие угрожают ребенку детским садом как наказанием за непослушание. Лучше всего занять позицию осознанной необходимости. Формированию неправильного настроя способствует высказывание взрослыми негатива, недовольства садиком и его сотрудниками в присутствии ребенка. Стоит избегать разговоров о слезах малыша с другими членами семьи в его присутствии. Но обязательно показывать значимость его нового статуса.

10. Стремление развлечь ребенка в этот трудный для него период походами в цирк, зоопарк, кафе. Этим еще сильнее нагружается нервная система ребенка. Лучше больше проводить времени в привычной домашней обстановке, играя и разговаривая с малышом.

11. Наложение кризисов, когда начало посещения детского сада, совпадает с изменением состава семьи или переездом. Например, папа оставил семью и маме необходимо выйти на работу. Или родился еще один ребенок. Отдавать в садик старшего ребенка желательно до появления малыша, чтобы он не воспринял это как изгнание, потому что новый ребенок занял его место.

12. Чрезмерная тревожность, озабоченность. Если мать с опаской ждет, что ребенок заболеет, он непременно заболеет, чтобы оправдать ее надежды. Если мать долго прощается с ребенком с обеспокоенным выражением лица, а, приходя за ним, тревожно осматривает на предмет ушибов, покраснений, симптомов недомогания – ее тревога, несомненно, перейдет и ребенку. Прежде всего, в такой ситуации свое внутреннее состояние должна изменить мама.

13. Незаинтересованность в адаптации ухаживающего взрослого. Например, ребенка в садик водит няня, которая сидела с ним с полугодовалого возраста. Чем дольше и болезненнее будет адаптация ребенка, тем нужнее будет няня, а няня в этом материально заинтересована. Еще пример: бабушка, которая внутренне противится решению родителей отдать ребенка в садик, и сама желает заботиться о внуке.

14.Случается, что мама, не видящая себя вне ситуации ухода за ребенком, испытывает особое удовольствие, когда малыш не хочет идти в детский сад, тем самым, транслируя ему на подсознательном уровне свою заинтересованность в таком поведении. Мною замечено, что дети работающих матерей адаптируются легче. 15.Отсутствие необходимости в посещении ДОУ. Родители сомневаются в целесообразности «садиковского воспитания» и любые колебания родителей ребенок использует для того, чтобы не пойти в садик.

16. Неготовность родителей к негативной реакции ребенка на дошкольное учреждение. Ребенок плачет, а родители переживают тревогу и чувство вины, только усугубляя ситуацию. Как бы это странно не звучало, но плач при адаптации – это норма. И чем громче плач, тем скорее он закончится. Ребенку нужно время и возможность «отгоревать», пережить потерю каких-то удовольствий домашней жизни. И еще раз о целесообразности. Детский сад до 3 лет оправдан только необходимостью освободить маму для выхода на работу. Для общения, развития и социализации садик нужен не раньше 3-4 лет! Ну не нужны двухлетке игры со сверстниками. Они в этом возрасте все равно не играют вместе, а просто рядом. Всю прелесть совместных игр с друзьями малыш может оценить ближе к 4 годам. И тогда, очень возможно, в садике ему станет веселее, чем дома.

психолог Анна Быкова

Темы: Дитячі садки

25 комментариев

  • Dibrova 15 августа 2016, 21:51 2

    Спасибо, хорошо написано.

  • IrinaNovikova 15 августа 2016, 21:59

    Очень актуально) Мы готовимся в садик

  • Tigra 15 августа 2016, 22:03 1

    Очень полезная информация! Спасибо!

  • Tarasenko 15 августа 2016, 22:09

    У нас как раз завтра первый день

  • HELGA_dnipro 15 августа 2016, 22:48

    У нас сегодня)

  • Medynay 15 августа 2016, 22:16

    "дети работающих матерей адаптируются легче" и них то и выбора другого нет. А вообще статья очень понравилась

  • AnyaDanya 15 августа 2016, 22:23 1

    Я бы вообще от садика отказалась но работу искать надо.

  • OKSI89 15 августа 2016, 22:25

    Спасибо за информацию, очень полезная, тоже готовимся к садику.

  • Spring_melody 15 августа 2016, 22:42

    Полезная инфо спасибо!

  • Ksena 15 августа 2016, 22:50

    Спасибо) Идем с 5 сентября в садик.

  • Mama_Ollya 15 августа 2016, 22:54 1

    Вот она - моя проблема) 5. Несоблюдение единства требований дома и в ДОУ. Например, кормление дома «на ходу», перед телевизором приводит к тому, что ребенок в садике убегает из-за стола; без концентрации внимания на мультике, не может долго сидеть на одном месте. Часто встречающаяся ситуация: ребенок, засыпающий дома только в процессе укачивания – становится настоящей проблемой для воспитателей в тихий час.

  • MarinaK 15 августа 2016, 22:58

    Спасибо! Моя птичка в 2,7 сама просится в садик к деткам, хотя мы туда еще не ходим. На улице бегает с детьми и играет с ними. Надеюсь, что в садик, в который идем 1 сентября, ребенок будет ходить с удовольствием.

  • marina_mery 15 августа 2016, 22:59

    Очень нужная информация, кое-что почерпнула на будущее

  • JuliS 15 августа 2016, 23:06

    Ох, боюсь, что мои проблемы это 14-16. Все сомеваюсь, может попозже отдать, не с сентября. И еще он у меня медленно привыкает к чужим... Сразу кажется, что я где-то что-то упущу, доверив ребенка чужим людям. А еще он и так в посдеднее время вредный стал и скандальный, а тут еще садик. Ну и в конце концов, ему только 2 года и 1 месяц, в везде твердят, что раньше трех - не очень хорошо для ребенка.
    С другой стороны, хочется немного выдохнуть, с сыном вместе все плохо успеваю. Права хочу получить до того, как выйду из декрета...

  • 3 комментария
  • OlgaObuv 16 августа 2016, 23:54

    мы уже 2 дня ходим на пробу в сад) ой, честно, я как в космосе сейчас где-то. вся в облаках летаю, только о садике и мысли)
    Для меня сад вообще был чем-то призрачным, потому что ребенок тоже очень любит постоянство, ко всему новому тяжело адаптируется. Хотя знаете, по сравнению с тем что было полгода, и даже 3 месяца назад, он очень изменился. Сейчас ему 2,4. На следующий год не стала в очередь ставить, так как будет уже 3,4, декрет закончится, а среди года никто не возьмет, да и в младшую группу сложнее попасть, чем в ясли. Хотя по его состоянию вижу, что вроде уже как пора ему дать волшебный пендель, и его к самостоятельности приучить) даже весной я к этому морально не готова еще была, глядя на него.
    Вообщем, 2 дня по часику-полтора в саду, плакал сегодня немного, но не до истерики, воспитательница успокоила, вроде он к ней расположился. Да и деток сейчас несколько человек только, как будет реагировать на всю группу... Но я стараюсь себя настроить в первую очередь, и довести начатое до конца)

  • JuliS 17 августа 2016, 08:23

    Ну вот и мы становились с 2х, т.к три исполнится в июле и наверное надо будет выйти на работу. Но когда становились, я таких особенностей своего сына еще никак не могла знать, ему ьри недели было:)

  • OlgaObuv 17 августа 2016, 09:49

    Julis, с этим согласна, в очередь нужно ставать очень рано, и понять что к чему, очень сложно. Понятно тогда казалось что это уже ой какой взрослый ребенок будет, а я же такая супермать, все ему объясню и научу)) а сейчас смотрю, крошка такая для меня) но как ни крути, со своим характером. Думаю после 3 конечно ребенку легче, но есть свои ньюансы, поэтому конечно и отдаем раньше

  • MissFisa 15 августа 2016, 23:21

    У меня кума работает в садике. Так говорит что родители сами иногда не готовы морально отдать ребёнка в садик и это передаётся ребёнку, родители себя волнительно ведут. А ещё есть родители которые когда приводят ребёнка в садик говорят- ну иди к тете, вместо воспитательнице.

  • EShvetz 15 августа 2016, 23:28

    Очень актуально, спасибо

  • iamlenkalenka 16 августа 2016, 12:06

    спасибо за статью, понравилась. у нас вчера первый день был, муж шутил, что скорую мне вызовет)) что бы успокоительное укололи.

  • JuliS 17 августа 2016, 08:18

    А сын как?

  • iamlenkalenka 17 августа 2016, 17:37

    сын лучше чем я ожидала) первые два дня не плакал, но и к детям не подходил, за стол не садился. сегодня расплакался, не хотел меня отпускать, няня хотела его силой забрать у меня, дернула его за руку, но я так на нее посмотрела, что вопрос отпал) попрощалась, поцеловала, дала любимую азбуку с собой и отправила в группу, успокоился вроде быстро (я была уверенна, что сына никогда чужой человек не успокоит) сегодня немного поковырялся в каше и пописал. дома вроде нормально, в аппетите или сне изменений не заметила, тискаю его, целую чаще обычного. завтра наверное будет еще больше слез...(

Для комментирования нужно войти или зарегистрироваться

Вернуться в Клуб