Хочу услышать мнение со стороны разных людей. Дело в том, что я знаю, что иногда слишком оптимистична :grin:, и мир для меня всегда прекрасен. Все новое в музыке, литературе, искусстве люблю и принимаю. Ну или не критикую:person_in_lotus_position:
Попалась мне на просторах ФБ такая тема
Мой комментарий
А что там страшного? Если бы вы работали с детьми, то знали бы, что детям интересно изучать материал, если там есть знакомые им персонажи. Я лично последние 2 года с учениками 3-7 классов тренируем фонетику под песни Билли Айлиш. И им нравится! Дети с удовольствием их учат. А обычные из учебников треки на английском идут с трудом (В данном случае дети знают, что Дорофеева певица, Монатик поэт, композитор, исполнитель.И таким образом они запомнят, что Шевченко был поэтом, художником, музыкантом, Леся Украинка поэтесса, писатель. Только из другого времени, которое было давно. И тут учитель плавно перейдет на эту тему и более подробно расскажет. Благодаря подобным ассоциациям лучше усваивается информация.
С современными детками методы 30-ти летней давности не работают.
:point_up:Мне ответили, что это бред, ужас.
Дальше опять мой:
:thinking:Знаком ли вам писатель Тургенев? Думаю, что знаком))
Годы жизни Тургенева 1818-1883.Причем тут Шевченко? Годы жизни Шевченко 1814-1861.Эти люди жили и творили в одно и то же время. То есть вполне естественно, что в их произведениях выражены какие-то исторические факты, настроение в обществе.В скриншотах прилагаю выдержку из произведения Тургенева "Рудин". Это сейчас для наш Шевченко великий поэт. А для того времени это было, цитирую:"По пид горою, по-пид зеленою, грае, грае воропае, гоп! гоп!" - или что-нибудь в этом роде. И дело в шляпе. Печатай и издавай. Малоросс прочтет, подопрет рукою щеку и непременно заплачет, - такая чувствительная душа!"
Если взять исторический путь практически всех художников, музыкантов, поэтов, писателей, то мало кто был супер известен и популярен при жизни или в раннем творчестве. Всегда что-то новое или молодежное воспринималось в штыки.Это очень обширная тема, почему так происходит. Здесь задействованы не только психология, но и физиология человека.Мозг каждого человека имеет устойчивые связи. 2*2=4. Если скажешь 5, сразу будет волна возмущения. Так в принципе и с любой информацией, новой едой, стилем одежды и тд.)))Мозг не перестраивается сразу к новым предпочтениям, ему нужно время, чтобы проанализировать новую информацию и создать новые связи.Никакой деградации нет. Я работаю в основном с подростками. У этих детей есть главное - доступ к информации. И наша задача научить не отсекать то, что НАМ кажется чуждым, а научить анализировать разные источники и не поддаваться влиянию СМИ. Делать свои выводы. Дети 2-го класса любят Время и стекло, Полякову, Монатика. Им интересен этот яркий, ритмичный формат. Поэтому, увидев в учебнике знакомое лицо своего кумира, ребенок с радостью будет его читать и изучать. Понимаете, мы обычно прислушиваемся к тем, чьи взгляды нам близки. И не воспринимаем оппонентов))Здесь срабатывает тот же принцип).
Скриншоты Тургенев "Рудин".
Ну и последний
:point_up:Знаете, когда во времена моей юности я фанатела от Майкла Джексона, а старшие бекали/фукали запрещали слушать и смотреть этот бред, мне было очень больно, ну как эту классную музыку можно так оскорблять?И что в итоге? Джексон в данный момент признан королем поп-музыки. Также было и с джазом, блюзом, шансоном)))Вы знаете, тут главное, как учитель обыграет этот пункт. Я бы провела параллель в творчестве, нашла общие вечные темы: любовь, доброта, свобода))Я полюбила творчество Леси и Шевченко уже в зрелом возрасте. Зачитывалась просто! А в школе реально ненавидела и не понимала, зачем мне. эти скучные стихи:rage:И дело было, как Вы понимаете, не в стихах, а в том, как преподнесли информацию: скучно, сухо, академично (((
:thought_balloon: Это я так вижу ситуацию, то есть для меня все нормально.
:thinking: Может, я слишком идеаллизирую? А как вам такое задание в учебнике?
Просто я для своей работы создаю много материала сама, теперь задумалась, правильно ли я подбираю информацию, как выбрать ту середину, чтобы максимально подошла всем и не вызывала негатив(
marusia 2 октября 2020, 13:56 2
Показала своєму третьокласнику, монатіка впізнав, а дорофєєву ні. Питання: невже всі діти зобов'язані знати цих співаків? Питання друге: яким чином повинен сформуватись асоціативний ряд у дітей? Хто така Надя? Голозада співачка. Яке відношення до визначних літературних діячів вона має? А пісні Біллі Айліш- це взагалі трешняк. Не знаю який вік ваших учнів, якщо підлітки, то ще якось можна зрозуміти.
marusia 2 октября 2020, 16:22
Ті ж письменники, піснярі, поети, художники з допомогою мистецьких засобів ( фарби, олівці, слова) майстерно зображували побут, традиції, знакові історичні події України і українського народу. Історію і біблію теж писали люди :wink: Тому дивує ваше питання: до чого тут література ( якщо не говорити виключно про любовну лірику).
LuLuda 2 октября 2020, 16:31
зачем нашим детям быт, отношения 18-19 века?
marusia 2 октября 2020, 16:37 1
На вашу думку: що включає в себе поняття історія?
Комментарий удалён
Kroshkin_dom 2 октября 2020, 14:00 1
Я с вами согласна. Нас давят стереотипы.
Да этот Монатик и Надя Дорофеева могут современных детей научить даже большему, чем Шевченко и Украинка. Эти ребята пахари, их успех можно отследить. Если правильно донести до них факты их биографии, ясно одно - нужно работать, идти впеед к своей цели, пробовать и т.д. То, что их творчество не всем по душе, это одно. Но это уже новый день, новая культура. Но как вы правильно подметили, нужно лишь правильно построить мостик в историю. Для того чтобы выстроить контекст тех времен и поставить в эту картину фигуры этих истинно великих людей.
Сейчас переломные времена. Но думаю следующие поколения будут полностью понимать и принимать новые принципы мышления и всем будет проще. А пока единицы будут ломать систему.
Ole1Ole 2 октября 2020, 14:00 6
Irina_Irina 2 октября 2020, 18:23
)))
Sanechka 2 октября 2020, 15:40
Фонетика с Билли Айлиш отличнaя идея:thumbsup:
AMOR_FATI 2 октября 2020, 15:45 2
А я думаю что жизнь прожить это не поле перейти
Не против примеров на уроках, некоторых личностей, но явно не для учебников, ещё неизвестно чем каждый из живущих и как отличится...
Stock_Lux 2 октября 2020, 22:54
История, классика для такого возраста просто ни о чем (
AMOR_FATI 2 октября 2020, 22:57
Так это здесь что вы настолько проникаетесь и ищете новые грани
Иногда нужно пробовать чтобы потом отказаться или удостовериться в образе и направлении
Успехов, я всегда за трансформации)
AMOR_FATI 2 октября 2020, 23:35
Здесь- здорово))) автозамена)))
ksskss_10 2 октября 2020, 16:53
это не учебник, а рабочая тетрадь. тетради под книги обычно подбирает учитель и утверждают на педраде. рабочих тетрадей есть множество, разных изданий. раз так решил учитель, то какие претензии, это же не все школы и дети это учат.
а методики разные могут быть, если разобраться какой бред в др рабочих тетрадях, то это на фоне другого еще нормально.
Marinka_B 2 октября 2020, 17:03
Мне не нравится).
Не сам подход, а персонажи. Нет, если бы мой сын увлекался Монатиком и Дорофеевой - тогда бы нравилось, потому что сыну угодили, ему нравится - и мне нравится)).
А так - какой смысл? И вообще, как аналогия - зачем? "Вот, Шевченко. Он как Монатик практически, только жил давно - вам понравится". Так?)) Или "Вот, Шевченко. Он был кобзарь и пел. И Монатик поет, кто не знает. Певцы, значится. Ясно?"))
Это все не так критично, чтоб прям негодовать, но я не поняла подхода)
LuLuda 2 октября 2020, 18:15 1
А знаете о Шевченко и Брюллове?
Marinka_B 2 октября 2020, 18:45
Что именно? Что выкупил его? Смутно. Я не могу сказать, что я хороший знаток биографий, наверное даже могу сказать, что плохой)
Irina2811980 2 октября 2020, 18:21 1
Кто эти люди кроме Шевченко и Леси Украинки ?
Irina_Irina 2 октября 2020, 18:24
Идея мне нравится)
Lolaya 2 октября 2020, 19:35 2
Мені подобається. Діти переважно в тємі хто такі Монатік і Додо. А от Леся і Тарас - це 200 і 100 гривень. Це вже як старші стануть їм в голову таки внесуть що це самі-самі метри української літератури, творчі люди...Хоча як вчила моя донька в другому класі Лесю, "Мамо іде вже зима..".я думала що застрелюсь, який ...... Придумав вчити дитині такий важкий слог і твір. Дитина в 7 років, має радіти а не відчувати депресняк від вивченого.. І взагалі, якщо в підручниках друкують щось нове, то я "за" обома руками. Я патріот, люблю, шаную...але задовбало що в програмі література япс земля, лани, степи, калина, праця....хочу щоб діти знали що є аеропорт, магаполіс, коллайдер, інші світи.
Elenka2016 2 октября 2020, 20:01 2
те, кто пишут такие бездарные учебники, не собираются осчастливливать знаниями. Капиталистическому государству (любому) выгодны тупые рабы, которые будут корячиться на ланах за сто гривен в квартал и не вякать. А то, паньмашь, ещё начитаются про коллайдер и начнется брожение умов:grin:
Lolaya 2 октября 2020, 20:15
Я теж так думаю. Зараз можу порівняти початкову школу з різницею 5 років, нова програма однозначно подобається мені більше, хоча набагато важча. Зміни мене радують, хтось у верхах щось таки чуточку зробив.
Irinka_kartinka 2 октября 2020, 20:16 3
В учебнике 2 крайности)
Stock_Lux 3 октября 2020, 00:29
:grin::point_up: согласна!
OksanaZusko 2 октября 2020, 23:41
В підручнику з англ. Несвіт для 4 кл було 3 портрети: Роналдо, Вакарчук, А.Джолі і діти нікого із них не знали. Зовсім інше покоління...
Комментарий удалён
Snegka_76 3 октября 2020, 09:11
Я думаю, что не все учителя знают. Особенно в возрасте
Irina2811980 3 октября 2020, 09:59 1
Сучасна освіта все далі тоне...
Shedova 3 октября 2020, 10:51
Бред, конечно. Смотрела клип с двумя последними - сиськи, жопы, анти_культура, как их можно ставить с классикой проверенной временем?! деградация, я расстроена (