Хочу услышать мнение со стороны разных людей. Дело в том, что я знаю, что иногда слишком оптимистична :grin:, и мир для меня всегда прекрасен. Все новое в музыке, литературе, искусстве люблю и принимаю. Ну или не критикую:person_in_lotus_position:
Попалась мне на просторах ФБ такая тема
Мой комментарий
А что там страшного? Если бы вы работали с детьми, то знали бы, что детям интересно изучать материал, если там есть знакомые им персонажи. Я лично последние 2 года с учениками 3-7 классов тренируем фонетику под песни Билли Айлиш. И им нравится! Дети с удовольствием их учат. А обычные из учебников треки на английском идут с трудом (В данном случае дети знают, что Дорофеева певица, Монатик поэт, композитор, исполнитель.И таким образом они запомнят, что Шевченко был поэтом, художником, музыкантом, Леся Украинка поэтесса, писатель. Только из другого времени, которое было давно. И тут учитель плавно перейдет на эту тему и более подробно расскажет. Благодаря подобным ассоциациям лучше усваивается информация.
С современными детками методы 30-ти летней давности не работают.
:point_up:Мне ответили, что это бред, ужас.
Дальше опять мой:
:thinking:Знаком ли вам писатель Тургенев? Думаю, что знаком))
Годы жизни Тургенева 1818-1883.Причем тут Шевченко? Годы жизни Шевченко 1814-1861.Эти люди жили и творили в одно и то же время. То есть вполне естественно, что в их произведениях выражены какие-то исторические факты, настроение в обществе.В скриншотах прилагаю выдержку из произведения Тургенева "Рудин". Это сейчас для наш Шевченко великий поэт. А для того времени это было, цитирую:"По пид горою, по-пид зеленою, грае, грае воропае, гоп! гоп!" - или что-нибудь в этом роде. И дело в шляпе. Печатай и издавай. Малоросс прочтет, подопрет рукою щеку и непременно заплачет, - такая чувствительная душа!"
Если взять исторический путь практически всех художников, музыкантов, поэтов, писателей, то мало кто был супер известен и популярен при жизни или в раннем творчестве. Всегда что-то новое или молодежное воспринималось в штыки.Это очень обширная тема, почему так происходит. Здесь задействованы не только психология, но и физиология человека.Мозг каждого человека имеет устойчивые связи. 2*2=4. Если скажешь 5, сразу будет волна возмущения. Так в принципе и с любой информацией, новой едой, стилем одежды и тд.)))Мозг не перестраивается сразу к новым предпочтениям, ему нужно время, чтобы проанализировать новую информацию и создать новые связи.Никакой деградации нет. Я работаю в основном с подростками. У этих детей есть главное - доступ к информации. И наша задача научить не отсекать то, что НАМ кажется чуждым, а научить анализировать разные источники и не поддаваться влиянию СМИ. Делать свои выводы. Дети 2-го класса любят Время и стекло, Полякову, Монатика. Им интересен этот яркий, ритмичный формат. Поэтому, увидев в учебнике знакомое лицо своего кумира, ребенок с радостью будет его читать и изучать. Понимаете, мы обычно прислушиваемся к тем, чьи взгляды нам близки. И не воспринимаем оппонентов))Здесь срабатывает тот же принцип).
Скриншоты Тургенев "Рудин".
Ну и последний
:point_up:Знаете, когда во времена моей юности я фанатела от Майкла Джексона, а старшие бекали/фукали запрещали слушать и смотреть этот бред, мне было очень больно, ну как эту классную музыку можно так оскорблять?И что в итоге? Джексон в данный момент признан королем поп-музыки. Также было и с джазом, блюзом, шансоном)))Вы знаете, тут главное, как учитель обыграет этот пункт. Я бы провела параллель в творчестве, нашла общие вечные темы: любовь, доброта, свобода))Я полюбила творчество Леси и Шевченко уже в зрелом возрасте. Зачитывалась просто! А в школе реально ненавидела и не понимала, зачем мне. эти скучные стихи:rage:И дело было, как Вы понимаете, не в стихах, а в том, как преподнесли информацию: скучно, сухо, академично (((
:thought_balloon: Это я так вижу ситуацию, то есть для меня все нормально.
:thinking: Может, я слишком идеаллизирую? А как вам такое задание в учебнике?
Просто я для своей работы создаю много материала сама, теперь задумалась, правильно ли я подбираю информацию, как выбрать ту середину, чтобы максимально подошла всем и не вызывала негатив(
Marina1803 2 октября 2020, 12:08 38
Ну Дорофееву я бы точно в тот ряд не ставила.
Olya_la 2 октября 2020, 18:47 5
Можно))), если дети узнаЮт преступников в лицо)))). Задание же звучит «что вы знаете об этих людях», а не «знаменитые люди», или «кто из них знаменитее». Разные узнаваемые люди из разных эпох. Наоборот, интересно детям, не все ж Шевченко и Лесю учить.
Marina1803 2 октября 2020, 21:41
Да кто говорит только о Шеченко и Леси?! Вы не понимаете смысл моего комментария.
Olya_la 2 октября 2020, 22:09 3
Ну значит, простите, раз я не понимаю.
Просто этой картинкой пестрит фб, уже обсосали все, кому не лень. Не вижу ничего шокирующего. Дань современности.
Sofishka_ 2 октября 2020, 12:17 11
Ну да ,книжки переиздавать каждый год придется с такими персонажами.
Nataly 2 октября 2020, 12:20 4
Хи, смешно конечно. Но таки да, моя дочка знает в лицо Монатика, а Лесю вряд ли
gesiona_1984 2 октября 2020, 12:22 13
Здравствуйте, может творчество Монатика и Дорофеевой целесообразнее рассматривать на уроках музыки?
Stock_Lux 2 октября 2020, 12:27
Логично, конечно)))
Marishe4ka 2 октября 2020, 12:24 2
Пересмотрела наш зошит по ядс, тоже 2 класс. Монатиков с Дорофеев ой нет, есть, джамала:joy::joy::joy:и даже усика добавили, я удивлена.
Kaseta 2 октября 2020, 15:38 2
Ага, з Дорофеєвої саме))
koritsi11 2 октября 2020, 15:40 2
ана художнік, ана так відіт) авторка) могла б вже Потапа, заслужений же ггг
Viktoria80 2 октября 2020, 19:07 1
Я и сама не знаю, кто это... Моим детям 19 и 5, и они не знают)))
Equitable1 2 октября 2020, 12:25 5
Я поняла о чём Вы... ассоциативное мышление... ну, что-то в этом есть...
Пы.Сы. моя дочь терпеть не может Монатика :joy:
Ksenya 2 октября 2020, 22:06
Я его видела и видела его отношение. Он у нас на корпоративе выступал. Мне он неприятен. Имею право на свое мнение.
Olya_la 2 октября 2020, 22:11 1
Ну не нравится от Ксении, так что? Мне его творчество тоже никак. Для меня он плох. Кому то хорош. Каждый имеет право на своё мнение. А от Дорофеевой меня вообще тошнит.
Elya803 2 октября 2020, 23:24
Меня монатик раздражает своими песнями и дрыганьем))
Elya803 2 октября 2020, 12:29 3
Если так хочется современные таланты в учебники записывать то можно было бы разделить на 2 части, вторая как современная история Украины, в один ряд тоже бы не ставила..
Irenn 2 октября 2020, 12:29 17
Ваша позиція зрозуміла уже з заголовку цієї теми. Спочатку представники попси, а потім - всесвітньовідомі українські поети. Так-от: не усі восьмирічки знають, хто такі монатіки і дорофєєви, не всім цікаво. Асоціативний ряд - більш ніж сумнівний
Kaseta 2 октября 2020, 13:26 2
Понятия мои не имеют кто это и учить это в школе - уж извольте)))) это жесть
Stock_Lux 2 октября 2020, 13:30
А какой возраст детей?
Kaseta 2 октября 2020, 13:44
Дошкольник и 4 класс
Marishe4ka 2 октября 2020, 12:30 6
А про билли айлиш, я вообще промолчу:rolling_eyes:
Viika 2 октября 2020, 19:24
Это хорошо, перевод песен без всяких там "матюков". Хотя я не знаю кто эта певица, вот чесно. Но когда у нас на школьном празднике танцевали девочки 7-8 класс под песню AC/DC Highway to Hell перевод -Дорога в ад, где звучат слова- ад это мой родной дом, черти меня ждут, я тихо сползла со стула. Причем в зале сидела директор, завуч. И что? Всем весело. Никто не знает о чем она.
nikalina1986 2 октября 2020, 21:35
Ника поет английские песенки. Ютуб иногда полезен бывает))
Lena4114 2 октября 2020, 21:52
))) Никуся умничка. Мои все поют со словами, сразу, дале если не понимают смысл. Я могу месяц слушать каждый день и запомнить только мелодию. Для того чтобы петь со словами, мне надо специально сосредоточиться . А дети автоматически запоминают. Мы разные оказывается
Tetyana_ 2 октября 2020, 12:31 4
Недавно на сторінці Карпачова було фото підручника третього класу, де писало, що Київ засновано в 19 столітті... от це ляпсус. А в випадку, що ви вказали, я також не бачу причин для такого обурення, в завданні вказано просто розказати про вказаних осіб, для зацікавлення дітей поставили фото популярних артистів, їх не порівнюють і не ставлять між ними знак рівності, як багато хто сприйняв.
Stock_Lux 2 октября 2020, 12:42
Вот и я восприняла это как метод просто привлечь детей
Kaseta 2 октября 2020, 13:28 5
Чем привлечь? Мальчик-восьмилетка понятия не имеет ху из дорофеева чаще всего
Gorlova 2 октября 2020, 12:33 4
Согласна с каждым словом! Недовольные всегда будут, особенно на фейсбуке страшно читать как мыслят ультраправые. Крайности это всегда плохо
bondar_vv 2 октября 2020, 12:40 6
Мотатік, що регулярну на Балалайщину з концертами їздить... пороч з Шевченком....Який писав: " кохайтеся чорноброві, та не з москалями....". Не варто їх ставити поруч....
Elenka2016 2 октября 2020, 14:22 8
Значит Шевченку позволено сидеть в Питере и быть выкупленным на деньги российской императрицы и наследников:grin:? Т.е. ненавидеть - ненавидел, но деньги брать: с нашим удовольстаием. А Монатик не указал, что ненавидит РФ, просто бабло там иногда берет за свое могутнее творчество и уже усё, вышел из доверия:stuck_out_tongue_closed_eyes:
Умора.
Elenka2016 2 октября 2020, 14:24
*удовольствием*
Elenka2016 2 октября 2020, 14:25 3
Поляки даже статью ввели за любовь к Бандере))) Так что любители этого персонажа там сидят и не отсвечивают, т.к. уголовный кодекс никто не отменял
Lusik_86 2 октября 2020, 12:53 11
я не знаю,кто пропустил такое,но подборка конечно гениальная. я считаю,это недопустимо ставить в один ряд дорофееву монатика Шевченко и Лесю Украинку.
Stock_Lux 2 октября 2020, 13:06 3
Я теперь поняла. Вы воспринимаете это как ряд, как будто между портретами стоит знак равенства, а для меня там просто запятые.
Спасибо, что поделились мнением.
Kaseta 2 октября 2020, 13:32 10
Да даже если бы не рядом с Шевченко...а просто так. В учебнике...Дорофеева, Монатик - это анекдот какой-то. Да большая часть без понятия кто это, какие их заслуги вообще, зачем их учить, если ранее не слышал. Почему именно Дорофеева? :open_mouth:
Lusik_86 2 октября 2020, 13:46 1
ага,почему не Полякова?
Elenka2016 2 октября 2020, 13:10 5
придерживаюсь принципа "или трусы надеть, или крестик снять", поэтому конкретно мне непонятен этот ассоциативный ряд. Все-таки Леся Украинка талантливей Дорофеевой:stuck_out_tongue_closed_eyes:
Другое дело, что эта выборка более чем понятна, т.к. все-таки известных товарищей хоть как-то связанных с Украиной ооооч мало (та же Леся считала себя на пару с Франку русинами). Вот и приходится натягивать сову на глобус и печатать надежде, что прокатит.
Elenka2016 2 октября 2020, 14:01 3
"Настоящих буйных мало, вот и нету вожаков":smile: - Владимир Семенович Высоцкий проинтуичил проблему украинских кадров наперед:stuck_out_tongue_closed_eyes:
Sanechka 2 октября 2020, 14:16 5
Вот где гений, да. Шевченко, по моему скромному мнению тот так себе поэт, но пышаемся за неимением лучшего.. сейчас современные украинские поэты есть, гораздо лучше пишут
Elenka2016 2 октября 2020, 14:18 2
За неимением горничной будем любить дворника:grin:
your_style 2 октября 2020, 13:22 6
Я буквально вчера видела это фото.Лично меня в этом ряду смущает только Дорофеева,лучше б Полякову поставили или NK,но с вашем мнением я согласна,детям проще на современных примерах преподносить информацию,хотя старшему поколению,которые воспитывались на произведениях Шевченко и Леси Украинки это сложно сопоставить,но жизнь течет,все меняется.Еще через пару поколений возможно вобще не будут б этом вспоминать.
Комментарий удалён
Marishe4ka 2 октября 2020, 13:30 1
Во втором классе их единицы знают.
Vladalitvin 2 октября 2020, 16:47 3
Полякова и нк-- те же самые черные дыры что и Дорофеева.
LuLuda 2 октября 2020, 13:23 7
Я считаю, что литература, что украинская, что зарубежная, морально устарели лет надцать назад.
Не понимаю, зачем детям, например, худпроизведения про панщину?
По истории изучили и хватит.
MIstIk_ 2 октября 2020, 20:39
Гарри проходят как вне классное чтение,кажется в 6 или 7
MIstIk_ 2 октября 2020, 20:41
Хотя сделать на выбор или чистую мову или мова+ лит
Wild_fairy 2 октября 2020, 21:10
Слава Богу, хоть бы сделали
Ptasha 2 октября 2020, 13:23 1
Я с вами согласна. Детям нужно давать интересные и понятные для них реалии. Иначе это все абстрактно. Не удивлюсь, если дети назовут Лесю исключительно по купюре. Они не знают её фото, и тем более для них слова выдающаяся поэтесса ни о чем. Учить надо, показать надо, но это не кумиры. А Монатика могут десять раз не любить, но его точно узнают. Даже нам взрослым откликаются те новости,которые нам близки.
Zhmenka 2 октября 2020, 13:43 8
Ну судя по возмущениям, нужно умереть и полностью разложиться чтобы имел право попасть на страницы учебника. Если ты ещё жив, ты недостаточно талантлив, недостаточно велик и недостаточно сделал.
И так кстати было всегда. Даже Жанна Фриске была довольно посредственной певицей для многих, пока не умерла. То же самое касается Кузьмы. Теперь его можно в книжки, а раньше он был на ряду со всеми.
Zhmenka 2 октября 2020, 13:44
Хотя мне не понятна Дорофеева тоже, а вот Монатик более чем. Он автор песен для многих исполнителей и сам очень талантливый парень.
Wild_fairy 2 октября 2020, 13:44 9
не согласна. задание назови... почему их ребенок должен знать? т.е. Лесю и Шевченко каждый украинец действительно знать должен уже в контексте истории и мировой литературы, куда они вписали своё имя. Монатик и Дорофеева это наши современники, такие же как Винник, Лясипедный Батальон, Павло Зибров... Их вклад в культуру пока сиюминутный, возможно, они ещё ого-го и когда-нибудь их творчество можно будет считать культурным наследием, а не просто популярной музыкой. вот тогда и вписывать их в учебники, а пока такое я считаю допустимым на уроках музыкального исскуства или мистецтва. Мой ребенок не знает ни Монатика, ни Дорофееву, в отличии от меня, ему это вообще не интересно.
Kaseta 2 октября 2020, 13:48
Вот сто плюсов
Freekee 2 октября 2020, 13:48
Как вижу проблему я.
То что вы описали это хорошая методология, проассоциировать имеющие знания с новыми.
Но суть образования и в частности массового образования это поднимать культурный уровень этих самых масс.
Поэтому если в целом школа выполняет главную функцию, пусть там будут любые персонажи в правильном контексте без перегиба