Как обучить ребенка креативному мышлению. Интересные занятия от Васи Лебедева

Я начал трек обучения своего ребенка креативному мышлению. Ему сейчас 4,5 лет. И теперь я буду здесь писать периодически заметки о том как проходят наши с ним занятия.

Сегодня мы делали две вещи: выстраивали ассоциативное поле и развивали построение базовой драматургической канвы (или проще говоря, историй).

В качестве инструмента я взял Rory Story Cubes, как элементы случайного входа для истории. Делали следующее:а) Мы по очереди кидали с Мартином кубики, и из общего выпавшего стека появлялся набор образов.б) Я продемонстрировал Мартину общую траекторию «Однажды … потом … и вдруг …. с тех пор …».в) Мартин ее повторил два раза. И вдруг на третий раз он запнулся в рассказе истории (не связывались «песочные часы» и «подсолнух»), он расстроился и тут на любимой мной гарантированной ошибке… г) …мы с Мартином выяснили, что изображение — это лишь корень ассоциаций (я его просто попросил сказать, с чем он связан). Оказалось, что часы — это еще и «песок», и «стекает», и «ждать». А подсолнух — это еще и «солнце», которого подсолнух ждет, чтобы поднять лепестки. История сложилась, и Мартин радостно пошел купаться.

Так мы вышли на построение базовых историй через кубики с ассоциациями первого уровня, примерно все это было минут 15. В ближайшие дни мы продолжим, я начну менять элементы историй, мы попробуем сталкивать персонажей, а потом я планирую попросить его оценить свою историю.

Первое занятие. Работаем дальше.

(C)Василий Лебедев