Классическая школа после ДО и альтернативной. Выжили :)

Мой Ваня в этом году закончил 4-й класс (господи, как и когда это произошло?). 

За 4 года школы мы попробовали альтернативную школу, домашнее образование и частную школу с иностранным языком обучения. Это очень маленький опыт который касается только одного еще не взрослого мальчика.

Что я об этом думаю.

Мне все нравится, потому что я люблю Ваню. Где бы и как бы он не учился, я считаю его умным, интересным и хорошим ребенком. 

Когда он был в 1-2 классе в школе Дикси в Киеве, я была уверена, что это идеальный путь. Потом мы переехали в Турцию. Альтернативных школ тут нет совсем, как и богатого выбора внеклассных занятий для детей. Поэтому некоторое время я считала домашнее образование единственным варинатом. Пока он не попросился в школу. К детям.

Теперь он проучился год, освоился, и я не могу представить его дома. Тем не менее, я не считаю классическую школу хорошим решением, как и домашнее обучение.

Что мне нравится в школе.

Друзья. В первую очередь мне нравится, что у него есть друзья и жизнь вне семьи. Не знаю, об этой ли социализации все говорят. Но мне бы не хотелось использовать это слово.

Когда он учился дома, у него были приятели, соседи, мальчишки с танцев. Но большую часть времени он скучал. Ему совершенно точно не хватало всей гаммы отношений: дружить, испытывать симпатию и антипатию, нравиться и не нравиться. Школа, что бы не говорили приверженцы строго домашнего образования, дает выбор для общения, который родителям обеспечить сложно. Как минимум потому, что дети, доступные для общения, проходят через сито родительских отношений. Я имею в виду, что если родители домашников не дружат, детям будет сложно дружить. Шекспир все объяснил уже на эту тему.

Языки. Мне нравится прогресс с языками. При этом прогресс в английском меня радует гораздо больше турецкого. Как бы я ни старалась за год дошнего обучения, мне не удалось научить его говорить по-английски. В школе он заговорил настолько хорошо, что смог полноценно общаться несколько дней с англоязычными друзьями и смотреть кино на языке оригинала. Конечно, три-четыре часа английского в день, половина из которых с носителем, имеют значение. Обеспечить такой уровень дома сложно и дорого.

С турецким чуть сложнее. Но все-равно он уже может говорить и понимать.

Не я его учу. Отдельной строкой мне нравится, что мне не нужно больше его учить и организовывать его учебный процесс. Это отнимало много времени и энергии, и я не считаю, что у меня хорошо получалось.

Программа и подход. Еще в целом мне нравится турецкая программа. Например, у них науки не делятся на физику, химию и биологию, а идут одним предметом. Литературы нет, как отдельного предмета. Это часть уроков по языку. История и география вместе с социологией и правом - в одном предмете “Гуманитарные науки”. С точки зрения советской системы образования это звучит странно, но на практике все получается логично.

Еще из приятного - полное игнорирование каллиграфии. Дети пишут карандашом и печатными буквами, если им это удобно. Ване очень удобно. Когда надо было писать контрольные в украинской школе - он страдал.

В школе нет текущих оценок. Есть регулярные тесты, которые ни на что не влияют. Есть семестровые тесты. Максимально можно набрать 100 баллов. Из всех баллов по всем предметам считается средний балл. Вот им потом все меряются. 

Неоправданные опасения. Все, чего часто боятся в школе, с ним не произошло. Никакого булинга, унижений, плохой атмосферы. Конечно, частная школа отличается от обычной и в Турции. И, возможно, в обычной было бы иначе. Но и с шаблонными проблемами дорогих школ мы не столкнулись. Дети не меряются моделями кроссовок, все ходят в форме, а телефоны запрещены. Возможно, еще не тот возраст. Посмотрим.

Теперь недостатки.

Классическая школа, пусть и частная, пусть и турецкая, выполняет или делает вид, что выполняет, основную задачу, которую на нее возлагают родители - подготовить детей к поступлению. Это, как мне кажется, главная проблема. Преимущество академических требований над потребностями живого ребенка до 10 лет меня расстраивает.

2 часа физкультуры в неделю, 9 уроков в день, занятия, сидя в небольшом душном классе, - это все, с чем мне приходится мириться. При этом, искренне говоря, Ване все равно. Да, он устает от рутины. Но за весь год он захотел прогулять школу один раз.

Стоимость. За те деньги, которые стоит школа, можно нанять частных учителей живьем и по скайпу. 

Итоги

По итогам наших экспериментов, Ваня идет в ту же школу в следующем году. У него был выбор: остаться дома или пойти в школу. Выбрал школу.

Мне не хватает каких-то элементов альтернативной школы, но, в целом, если бы стоял выбор между этой и альтернативной киевской школой - мне было бы очень трудно принять решение. Хотя, Ваня с нетерпением ждет лета, когда он пойдет в дневной лагель в Дикси. Ему там тоже было очень хорошо.

Вот такая эволюция взглядов. Раньше я была убеждена, что лучше дома, чем в обычной школе. Теперь вариант ДО - крайний случай.