При складанні Буквара автор використав свій 30-річний досвід раби логопеда, що вперше дозволило поєднувати навчання грамі із попередженням помилок на листі, що виникають у шкільному віці. Буквар заснований на традиційному підході до навчання читання російською мовою, доповнюючи традиційний підхід оригінальним способом навчання дитини усвідомленню буквосполучення як цілісного графічного елемента - складу як одиниці читання (надалі листи). Буквар немає розважального чи цікавого характеру, його завдання - забезпечити дитині найшвидше оволодіння технікою читання, що має доставити дітям радість і задоволення нагороду за працю.